СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
Ключові слова:
професійно-технічна освіта, компетентність, інновації, інтерактивні технології, навчальний процес, інтерактивне навчанняАнотація
У даній науковій статті здійснено аналіз сучасного стану професійно-технічної освіти. Наведені головні
тенденції її розвитку, визначено ключові характеристики і напрямки, відповідно до яких здійснюється реформування
системи професійно-технічної освіти.
У статті акцентується увага на потребі вдосконалення системи професійної освіти з метою підготовки фахівців,
які б відповідали світовим стандартам. Запропоновано шляхи їх вирішення та зроблено наголос на необхідності
використання інноваційних педагогічних технологій навчання для підвищення професійного рівня учнів, формування в них
творчого мислення, комунікації, розкриття особистісних якостей майбутніх фахівців. Розглянуто основні методи
інтерактивного навчання та представлено особливості їх використання у навчальному процесі. З‘ясовано можливості
впливу інтерактивних технологій навчання на процес засвоєння нових знань, умінь й навичок, що формують мобільність і
гнучкість мислення, підвищують пізнавальний інтерес майбутніх фахівців до навчання, піднімають їхній рівень самооцінки,
підвищують якість підготовки й покращують показники контролю знань.
Виявлено ряд позитивних чинників і низку важких моментів, які дозволяють завдяки використанню інтерактивних
методів: підвищити інформативність заняття; стимулювати мотивацію навчання; підвищити наочність навчання;
здійснити повтор найбільш складних моментів навчального курсу; реалізувати доступність і сприйняття інформації за
рахунок паралельного представлення інформації; створити викладачу комфортні умови роботи підчас навчання.
Завантажити
Посилання
Біла книга національної освіти України / [Т. Ф. Алексєєнко, В. М. Аніщенко, Г. О. Балл та ін.] ; за заг. ред. акад.
В. Г. Кременя ; НАПН України. – К. : Інформ. системи, 2010. – 342 с.
Университетское образование : от эффективного преподавания к эффективному учению: материалы респ. науч.-
практ. конф. (Минск, 1–3 марта 2001 г.) / Белорус. гос. ун-т, Центр проблем развития образования ; редкол. : Д. И. Губаревич [и
др.]. – Минск, 2002. – 288 с.
Silberman M. Active Learning : 101 Strategies to Teach Any Subject / Melvin Silberman // Boston : Allyn and Bacon, 1996. –
p.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
