ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИЩОМУ ТЕХНІЧНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
Ключові слова:
технологія навчання, інформаційно-комунікаційні технології, підготовка фахівця, вебінар, вищий технічний навчальний заклад, професійна діяльність, мережеві засоби навчання, інформатизація освітиАнотація
У статті здійснено аналіз сучасний стану підготовки фахівців у вищому технічному навчальному закладі
з використанням засобів інформаційно-комунікаційних технологій. Відмічено їх важливість у процесі створення глобального
інформаційного навчального простору. Визначено значення засобів ІКТ у формуванні змісту технологій підготовки, які
повинні відповідати сучасним технічним можливостям і сприяти гармонійному входженню майбутнього фахівця в
інформаційне суспільство. Встановлено основні вимоги щодо запровадження інформаційно-комунікаційних технологій в
сфері освіти. Відображено досвід українських та зарубіжних науковців, які займались дослідженням питання впровадження
інформаційно-комунікаційних технологій в різні сфери педагогічної діяльності та встановлено неоднозначність у
трактуванні поняття «інформаційно-комунікаційні технології» окремо взятими дослідниками. Визначено засоби ІКТ
(відеоуроки, комп’ютерні тренажери, навчальні анімаційні програми, дистанційні курси, веб-енциклопедії, вебінари, соціальні
сервіси WEB 2.0 (пошукові системи, когнітивні карти, менеджери проектів), комп’ютерні тестуючі програми, прикладне
програмне забезпечення), які використовуються викладачами вищого технічного навчального закладу під час здійснення
педагогічної діяльності та відмічено особливості їх впровадження у процес підготовки студентів. Подано основні переваги
та недоліки використання інформаційно-комунікаційних технологій в процесі надання освітніх послуг майбутнім фахівцям у
вищому технічному навчальному закладі.
Завантажити
Посилання
Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології: навчальний посібник / І. М. Дичківська. – К., 2004. – 352 с.
Дзюбенко А .А. Новые информационные технологии в образовании / А.А. Дзюбенко. – М., 2000. – 104 с.
Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании : учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. завед. /
И. Г. Захарова. – М. : Академия, 2003. – 192 с.
Інформаційно-комунікаційні технології для педагогічних працівників. Посібник до вивчення та практичної роботи
для слухачів курсів підвищення кваліфікації. Для всіх форм навчання. / Покришень Д.А., Закревська Є.С., Корнієць О.М., Літош
Ю.М., Ракута В.М., Тихоненко О.О. – Чернігів: ЧОІППО, 2011. – 82 с.
Информационные технологии в образовании [Электронный ресурс]. –Режим доступа:
http://physics.herzen.spb.ru/teaching/materials/gosexam.
Клейман Г. Можливості використання інформаційних технологій / Г. Клейман. – М: Освіта, 2006. – 398 с.
Професійна педагогічна освіта: інноваційні технології та методики : монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2009. – 564 с.
Тихонова Т. В. Інформаційно-комунікаційні технології професійної діяльності педагога: сутність поняття / Т. В.
Тихонова // Науковий вісник МДУ ім. В. О. Сухомлинскього: збірник наукових праць / за ред. В. Д. Будака, О. М. Пєхоти. – Випуск
33. – Миколаїв: МНУ ім. В. О. Сухомлинського, 2011. – С. 101-105.
Трайнев В. А. Информационные коммуникационные педагогические технологии (обобщения и рекомендации) :
учеб. пособ. / В.А. Трайнев, И.В. Трайнев. – М. : Дашков и Ко , 2008. – 280 с.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
