ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СЦЕНАРІЮ НАВЧАННЯ ТА ТЕХНІЧНА РЕАЛІЗАЦІЯ ЙОГО В СЕРЕДОВИЩІ MOODLE
Ключові слова:
педагогічний сценарій, лінійний сценарій навчання, розгалужений сценарій навчання, система управління навчанням, LMS Moodle, заняття, тест, завданняАнотація
У статті розглядаються питання організації навчання у вищому навчальному закладі на основі
використання педагогічних сценаріїв. Визначившись з тлумаченням цього поняття, автор виділяє компоненти сценарію і
описує основні моделі його реалізації – лінійний та розгалужується. У роботі представлені алгоритми виконання основних
моделей сценаріїв навчання. Вивчення можливостей LMS Moodle засвідчило, що її елементи досить пристосовані для
реалізації розглянутих моделей педагогічних сценаріїв. Як показала практика, використання різноманітних елементів
системи управління навчанням та можливостей їх настройки дозволяє реалізувати досить складну модель навчання,
орієнтовану на відповідний результат. У процесі її реалізації викладачеві слід дотримуватися правил сформульованих
автором. Педагогічні аспекти використання сценаріїв навчання у вищій школі представляються автором за допомогою
прикладів навчальних ситуацій і аргументуються на основі принципів навчання у вищій школі. І, нарешті, формулюються
перспективи подальших досліджень в цій області.
Завантажити
Посилання
Бельков С. А. Составляющие понятия «педагогический сценарий» [Электронный ресурс] / С. А. Бельков // Новые
образовательные технологии в вузе : материалы XI международной научно-методической конференции. – Екатеринбург, 2014.
– Режим доступа: http://hdl.handle.net/10995/24737.
Губаль Г. М. Педагогічний сценарій та його психологічні особливості у викладанні вищої математики / Г. М. Губаль
// Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. – 2014. – No 16-17. – С. 164-169. – Режим
доступу:http://nbuv.gov.ua/UJRN/Kitonv_2014_16-17_32.
Токтарова В. И. Проектирование и реализация педагогических сценариев обучения в условиях информационно-
образовательной среды ВУЗа / В. И. Токтарова, А. А. Коробейникова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2014. – No 7. – С. 194-203.
Фіцула М. М. Педагогіка вищої школи : навч. посіб. / М. М. Фіцула. – К. : Академвидав, 2006. – 352 с.
Ширшов Е. В. Информационно-педагогические технологии: ключевые понятия: словарь / Е. В. Ширшов; [под ред.
Т. С. Буториной]. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 256 с.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
