СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ

Автор(и)

  • Федорук Галина Миколаївна

Ключові слова:

інформаційно-комунікаційна компетентність, інтегративна, комп’ютерна грамотність педагога

Анотація

У статті інформаційно-комунікаційна компетентність майбутніх учителів технологій трактується нами як інтегративна, динамічна характеристика майбутніх фахівців, що визначає їхню здатність орієнтуватися в інформаційному просторі, отримувати інформацію, оперувати нею і ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології у педагогічній діяльності. Виокремлення відповідних компонентів, критеріїв дає можливість діагностики інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх учителів технологій та подальшого формування цієї якості.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Федорук Галина Миколаївна

    Аспірантка Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського.

Завантаження

Опубліковано

2013-05-22

Номер

№ 35 (2013)

Розділ

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ОСВІТІ ДОРОСЛИХ

Як цитувати

Федорук , Г. . (2013). СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 35, 488-491. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3344