АНАЛІЗ ЕФЕКТИВНОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНОЇ ВИХОВАНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ВЗАЄМОДІЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ, ПОЗАШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ І СІМ’Ї
Ключові слова:
педагогічні умови, моральна вихованість молодших школярів, критерії, показники та рівні моральної вихованості дітей молодшого шкільного вікуАнотація
У статті розглядаються педагогічні умови формування моральної вихованості молодших школярів в
процесі взаємодії загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів і сім’ї. Також подані результати
аналітико-узагальнюючого етапу дослідження з метою визначення ефективності запропонованих педагогічних
умов та виявлення динаміки показників рівня сформованості компонентів моральної вихованості дітей
молодшого шкільного віку.
Завантажити
Посилання
Гончаренко С. Український педагогічний словник / С. Гончаренко. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.
Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України; головний ред. В. Кремень. – К.: Юрінком Інтер, 2008. –
с.
Крайг Г. Психология развития: Пер. с англ.Н. Малыгиной, Н. Миронова, С. Расева, Е. Турутиной / Под
общ. научн. ред. А.А. Алексеева: [Учебник для психологов, педагогов, социологов и др.] – 7-е межд. изд. – СПб.:
Изд. Питер, 2000. – 992 с.
Мацько Д.С. Аналіз ефективності педагогічних умов формування гуманістичних цінностей майбутніх
учителів зарубіжної літератури / Д.С. Мацько // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської
Bronfenbrenner U. Theecology ofhuman development. – Cambridge, Massachusetts &London: Harvard
University Press, 1979. – 330p.
