ОСОБЛИВОСТІ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ США

Автор(и)

  • Смелянська Вікторія Володимирівна

Ключові слова:

оцінювання навчальних досягнень, іноземна мова, початкова школа США

Анотація

Стаття присвячена проблемі оцінювання навчальних досягнень із іноземної мови учнів початкової школи США. Автор статті наводить приклади проектів масового оцінювання рівня володіння іноземною мовою молодшими школярами та розглядає можливості використання американського досвіду для розвитку відповідної галузі в Україні.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Смелянська Вікторія Володимирівна

    Кандидат педагогічних наук, викладач Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя.

Завантаження

Опубліковано

2012-04-25

Номер

№ 30 (2012)

Розділ

НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОБЛЕМ НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ І РОЗВИТКУ УЧНІВ У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ, ПОЧАТКОВОЇ ТА СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Як цитувати

ОСОБЛИВОСТІ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ США. (2012). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 30, 168-173. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3872

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають