ОСНОВНІ ПІДХОДИ ДО ОБГРУНТУВАННЯ ТЕОРЕТИЧНИХ І МЕТОДИЧНИХ ЗАСАД ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ

Автор(и)

  • Бардашевська Юлія Олегівна Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Ключові слова:

педагогічна взаємодія, підготовка майбутнього вчителя, комунікація

Анотація

У статті розглядаються тлумачення поняття педагогічної взаємодії, дискусія щодо її змісту,
структури і функцій. Визначається комунікативний компонент як провідний у теоретичному та методичному
комплексі підготовки майбутніх учителів технологічних дисциплін до педагогічної взаємодії.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Завантаження

Опубліковано

25-04-2012

Номер

№ 31 (2012)

Розділ

РОЗДІЛ 5

Як цитувати

Бардашевська, Ю. . (2012). ОСНОВНІ ПІДХОДИ ДО ОБГРУНТУВАННЯ ТЕОРЕТИЧНИХ І МЕТОДИЧНИХ ЗАСАД ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми, 31, 269-274. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4054