РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У МОТИВАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ

Автор(и)

  • Мехед Дмитро Борисович Чернігівський державний технологічний університет
  • Мехед Ольга Борисівна Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка
  • Швидкий Анатолій Лаврентійович Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К.Д. Ушинського

Ключові слова:

інформаційно-комунікаційні технології, мотивація навчальної діяльності

Анотація

У статті розглянуто особливості формування позитивної мотивації до навчання у студентів засобами
інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ). Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено
сукупність педагогічних умов використання та принципи створення освітніх програмних засобів ІКТ.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Завантаження

Опубліковано

2012-04-25

Номер

№ 31 (2012)

Розділ

РОЗДІЛ 5

Як цитувати

РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У МОТИВАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ. (2012). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 31, 417-421. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4115