МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ЗМІСТУ БІОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ У ПРОФІЛЬНИХ КЛАСАХ

Автор(и)

  • Генкал Світлана Едуардівна

Ключові слова:

методологічні підходи до викладання біології, зміст біологічної освіти, системний, системно-структурний, синергетичний, функціональний, еколого-еволюційний підходи

Анотація

У статті розглядаються методологічні підходи до реалізації змісту біологічної освіти у профільних
класах. Проаналізовано їх сутність, зміст, значення у формуванні цілісних знань про органічний світ та
функціонування біологічних систем.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Генкал Світлана Едуардівна

    кандидат педагогічних наук, доцент кафедри зоології,
    анатомії, фізіології тварини і людини Сумського державного педагогічного університет імені
    А.С. Макаренка.

Посилання

Валеев Г.Х. Методология и методы психолого-педагогических исследований: Учебное пособие для

студентов / Г.Х. Валеев. – Стерлитамак: Стерлитамак. гос. пед. ин-т, 2002.– 134 с.

Генкал С.Е. Структурно-організаційна модель профільного навчання з біології / С.Е.Генкал //

Науковий вісник Чернівецького університету. Зб. наук. пр.: Педагогіка та психологія. – Чернівці: «Рута», 2009.

– Вип. 469. – С. 32-40.

Єременко І.В. Синергетичний аналіз еволюції біологічних систем: автореф. дис. на здобуття наук.

ступеня канд. філософ. наук: спец. 09.00.09 / І.В. Єременко. – К., 2001. – 21 с.

Корсакова О.К. Актуалізація проблеми поглибленого вивчення профільних загальноосвітніх

предметів / О.К. Корсакова // Вісник Житомирського державного університету. Педагогічні науки. – 2008. –

Вип. 39. – С.61-65.

Коршевнюк Т.В. Молекулярні основи життя як категорія біологічної науки і складова шкільного

навчального предмета «Біологія» / Т.В. Коршевнюк // Біологія і хімія в школі. – 2006. – № 6. – С. 10–13.

Краевский В.В. Методология педагогики: Пособие для педагогов-исследователей / В.В. Краевский. –

Чебоксары: Чувашск. гос. ун-т, 2001. – 244 с.

Кустовська О.В. Методологія системного підходу та наукових досліджень: Курс лекцій /

О.В.Кустовська. – Тернопіль: Економічна думка, 2005. – 124 с.

Новиков А.М. Методология учебной деятельности / А.М. Новиков.– М.: Издательство «Эгвес», 2005.

- 176 с.

Рибалко Л.М. Наступність у формуванні цілісних знань про живу природу в учнів 5-7 класів: автореф.

дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.09 «Теорія навчання» / Л.М. Рибалко. – Київ, 2009. –

с.

Степанюк А.В. Зміст шкільної біологічної освіти / [Мороз І.В., Степанюк А.В., Гончар О.Д.]; за ред.

І.В. Мороза // Загальна методика навчання біології. – К.: Либідь. – 2006. – С. 91-107.

www.mon.gov.ua. Державний стандарт базової і повної середньої освіти від 14 січня 2004 р. - N 24.

Завантаження

Опубліковано

2010-04-28

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 1

Як цитувати

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ЗМІСТУ БІОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ У ПРОФІЛЬНИХ КЛАСАХ. (2010). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 26, 20-25. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4131