ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ВИКЛАДАЧА ДО ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО–ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Ключові слова:
-Анотація
Багатьма представниками педагогічної науки, зокрема викладачами шкіл, ПТНЗ,
коледжів, ВНЗ, відзначається відставання в галузі освіти використовування можливостей ІКТ
в педагогічному процесі. Як показує практика, наявність засобів ІКТ у закладах освіти сама
по собі не вирішує питання про їх ефективне використання в навчально – виховному процесі.
Серед основних причин є неготовність більшості педагогів до інновацій і, перш за все, до
ІКТ. Виникає наукова і практична проблема безперервного підвищення кваліфікації
викладачів з метою використання ІКТ у професійній педагогічній діяльності в умовах
інформатизації освіти.
Завантажити
Посилання
Сисоєва С.О., Поясок Т.Б. Психологія та педагогіка: Підручник для студентів вищих навчальних
закладів педагогічного профілю традиційної та дистанційної форм навчання. – К.: Міленіум, 2005. – 520 с.
Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості: Підручник. – К.: Міленіум, 2006. – 346 с.
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ.
пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С.Полат, М.Ю.Бухаркина, М.В.Моисеева, А.Е.Петров;
Под.ред. Е.С.Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 224 с.
Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учеб. для студ. высш. учеб. заведений: в 2 кн. – М.:
Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – Кн. 1. Общие основы. Процесс обучения. – 574 с.: ил.
Трайнев В.А., Трайнев И.В. Информационные коммуникационные педагогические технологии
(обобщения и рекомендации): Учебное пособие. – 2-е изд. – М.: Издательско – торговая корпорация «Дашков и Ко», 2006. – 280с
