КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ УЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЯК СИСТЕМОУТВОРЮВАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ЙОГО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Ключові слова:
професійна компетентність, комунікативна компетентність, метод проектів, технології інтерактивного навчанняАнотація
У статті висвітлені теоретичні аспекти формування комунікативної компетентності у майбутнього
вчителя початкової школи як системоутворювального компонента його професійної діяльності.
Завантажити
Посилання
Введенский В.Н. Моделирование профессиональной компетентности педагога // Педагогика. – 2003. –
№10. – С. 51-55.
Дорджиева Л.А. Формирование познавательной самостоятельности студентов посредством метода
проектов // Среднее специальное образование. – 2006. – №11. – С. 38-40.,
Зязюн І. Три кити нової філософії освіти: гуманізація, індивідуалізація, інтеграція // Директор шк.,
ліцею, гімназії. – 2000. – №1 – С.74-79.
Карпова Л.Г. Сутність професійної компетентності вчителя // Проблеми підготовки студентської
молоді до навчально-пізнавальної діяльності : Зб. наук. пр. //Проблеми сучасного мистецтва і культури. – К.:
Науковий світ, 2002.– С. 75-79.
Маркова А.К. Психология труда учителя /Маркова А.К. – М.: Просве-щение, 1993. – 192 с..
Маркова А.К. Психология профессионализма /Маркова А.К. – М.: Про-свещение, 1996. – С. 34-35
Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя / Митина Л.М. – М.:Флинта, 1998. –
с.
Пометун О.І. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: Наук.-метод. посібн./ О.І. Пометун,
Л.В. Пироженко. – К.:Видавництво А.С.К., 2004. – 192 с.
Усатий В. Удосконалення мовлення майбутніх учителів під час вивчення синтаксису // Початкова
школа. – 2000. – №5. – С. 46-49.
