РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ШВЕЦІЇ ДО БЕЗПЕРЕРВНОГО НАВЧАННЯ

Автор(и)

  • І.І. Капустян

Ключові слова:

комп’ютеризація шкіл та вищих навчальних закладів, мультимедійні засоби навчання, комп’ютерна грамотність

Анотація

Стаття присвячена аналізу проблем інформатизації освіти в країнах Європейського Союзу, зокрема,
доступу студентів та педагогів вищих навчальних закладів Швеції до електронних засобів навчання, мережі
Інтернет для покращення якості безперервного навчання.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • І.І. Капустян

    м. Полтава, Україна

Посилання

Всесвітня доповідь ЮНЕСКО про комунікацію та інформацію в 1999–2000. –

http://www.polpred.com/free/unesco/2.htm.

Крейг Баррет: России нужны цифровые преобразования. – http://www.computerra.ru/focus/34370/.

Національні стандарти технічної підготовки (National Educational Technology Standards, NRTS) –

http://www.cnets.iste.org

Патаракин Е.Д. Социальные сервисы сетевых сообществ в помощь учителю. – Владивосток, 2006. –

с.

Key Data on Information and Communication Technology in Schools in Europe.

Завантаження

Опубліковано

2010-04-28

Номер

№ 26 (2010)

Розділ

РОЗДІЛ 4

Як цитувати

РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ШВЕЦІЇ ДО БЕЗПЕРЕРВНОГО НАВЧАННЯ. (2010). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 26, 286-288. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4255