ГРА В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ЯК ОДИН ІЗ ЕТАПІВ ПРОВЕДЕННЯ МОНІТОРИНГУ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ

Автор(и)

  • О.В. Штельмах

Ключові слова:

гра, рівні засвоєння знань, моніторинг, оцінювання, game, levels of mastering of knowledge, monitoring, evaluation

Анотація

У статті розглянуто ігрову дяльність як один з етапів проведення моніторингу навчальних досягнень
учнів.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • О.В. Штельмах

    м. Кривий Ріг, Україна

Посилання

Гончаренко С. У. Український педагогічний словник/Гончаренко С.У. – Київ: Либідь, 1997. – 376 с.

Процесс обучения в высшей школе : уч. пособие/Л.В.Кондрашова.- Кривой Рог: КГПУ, 2007.-318 с.

Савченко О.Я. Використання буквених ігор в навчанні англійської мови/О.Я.Савченко//Іноземні мови.

- № 1. С. 34-40.

Современный словарь по педагогике / Сост. Рапацевич Е.С. – Мінськ: Современное слово, 2001 – 928 с.

Черниш В.В. Пісенні ігри англійською мовою/В.В.Черниш// Іноземні мови. – 2000. -№3. - С. 43-46.

Яковлева Р.С. Моніторинг: практика впровадження//Яковлева Р.С., Денисова Н.В., Коваленко О.В. та

ін.- К.:Вид-во «Плеяда», 2005.-112 с.

Завантаження

Опубліковано

2010-04-28

Номер

№ 25 (2010)

Розділ

РОЗДІЛ 1

Як цитувати

ГРА В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ЯК ОДИН ІЗ ЕТАПІВ ПРОВЕДЕННЯ МОНІТОРИНГУ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ. (2010). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 25, 105-110. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4265