СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНА ДЕТЕРМІНОВАНІСТЬ РОЗВИТКУ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ В ІНФОРМАЦІЙНОМУ СУСПІЛЬСТВІ
Ключові слова:
-Анотація
В статье определены и охарактеризованы основные детерминанты социально-экономических
изменений в современном обществе; осуществлен анализ роли образования взрослых в информационном
обществе; обоснованы возможности и перспективы дальнейшего развития образования взрослых.
Завантажити
Посилання
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество: Опыт социального прогнозирования: Пер. с англ.
В.Л. Иноземцева. – М.: Academia, 1999. – 956 с.
Грицаенко В. Социальный капитал и гражданское общество (Рецензия на статью Francis Fukuyama
«Social Capital and Civil Society») / http://scd.centro.ru/dover.zip
Друкер П.Ф. Задачи менеджмента в XXI веке: Пер. с англ.: - М.: Изд. дом «Вильямс», 2000. – 272с.
Ефимов В. В. Управление знаниями - Ульяновск: УлГТУ, 2005. - 111с.
Игнатова Н. Образование взрослого человека в современном мире // Вестник высшей школы. – 2005.
- №9. – С.62-66.
Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество, культура: пер. с англ. Под науч.ред.
О.И.Шкаратана. - М.:CEU, 2000. - 606 с.
Ключарев Г., Огарев Е. Непрерывное образование в трансформирующемся российском обществе. –
М.: РОССПЭН, 2002. - 152с.
Коулман Дж. Капитал социальный и человеческий // Общественные науки и современность. – 2001. -
№ 3. – С. 121 – 139
Кумбс Ф.Г. Кризис образования в современном мире: Системный анализ.- М.: Прогресс, 1970.- 293 с.
Туроу Л.К. Будущее капитализма. Пер. с англ. А.И. Фёдорова. – Новосибирск: Сибирский хронограф,
– 432 с.
Azariadis C., Drazen A. Threshold Externalities in Economic Development //Quarterly Journal of
Economics. – 1990. - №105 (2). – Р. 501-526.
Stercq, C. Literacy, socialisation and employment. UNESCO Institute for Education. London, UK: Jessica
Kingsley Publishers Ltd, 1993. – 180 р.
Towards Knowledge Societies. World Report. - UNESCO, 2005 - 220 p.
