ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ГУМАНІТАРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ВНЗ I-II РІВНЯ АКРЕДИТАЦІЇ ДО ЗАСТОСУВАННЯ КОМП’ЮТЕРНО-ОРІЄНТОВАНИХ ЗАВДАНЬ

Автор(и)

  • Г.Ф. Мартинюк

Ключові слова:

гуманітаризація освіти, інформаційно-комунікаційні технології, професійна підготовка вчителів, комп’ютерно-орієнтовані завдання, humanitarization of education, informative and communicative technologies, professional readiness of teachers, computer and oriented tasks

Анотація

У статті представлено аспекти експериментального дослідження ефективності застосування
комп’ютерно-орієнтованих завдань при підготовці майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей.
Підкреслено актуальність гуманітаризації освіти у ВНЗ I-II рівнів акредитації

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Посилання

Державний стандарт загальної середньої освіти (проект): Інформатика / [авт. кол. під кер. М.І.

Жалдака] // Освіта України. – 1997. – № 32. – 8 серпня. – С. 8–10.

Трачук В. О. Гуманізм як парадигма сучасної освіти // Проблеми гуманізації навчання та виховання у

вищому закладі освіти/ Трачук В. О. Матеріали п’яти Ірпінських міжнародних науково-педагогічних читань.

Ірпінь, 2007.

Завантаження

Опубліковано

2010-04-28

Номер

№ 25 (2010)

Розділ

РОЗДІЛ 3

Як цитувати

ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ГУМАНІТАРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ВНЗ I-II РІВНЯ АКРЕДИТАЦІЇ ДО ЗАСТОСУВАННЯ КОМП’ЮТЕРНО-ОРІЄНТОВАНИХ ЗАВДАНЬ. (2010). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 25, 188-193. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4300