ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ ДО НАВЧАННЯ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Ключові слова:
активні методи навчання, ключові педагогічні компетенції, провідні цінності шкільної освітиАнотація
У статті розкривається зміст ключових компетенцій, якими мають оволодіти майбутні педагоги при
вивченні педагогічних дисциплін у контексті формування провідних цінностей шкільної освіти та роль
активних методів навчання у цьому процесі.
Завантажити
Посилання
Бондар С. Компетентність особистості – інтегрований компонент навчальних досягнень учнів /
С. Бондар // Біологія і хімія в школі. – 2003. – № 2. – С. 8-9.
Маркова А. К. Психологические критерии и ступени профессионализма учителя / А. К. Маркова //
Педагогика. – 1995. – № 6. – С. 55-62.
Настільна книга педагога : посібник для тих, хто хоче бути вчителем-майстром / упоряд.
В. М. Андрєєва, В. В. Григора. – Х. : Вид. группа «Основа», 2006. – 352 с.
Овчарук О. Компетентності як ключ до оновлення змісту освіти / О. Овчарук // Стратегія
реформування освіти в Україні. – К. : К.І.С., 2003. – С. 13-41.
Педагогічна майстерність : підручник / І. А. Зязюн, Л. В. Крамущенко, І. Ф. Кривонос та ін. ; за ред.
І. А. Зязюна. – 3-тє вид., допов. і переробл. – К. : СПД Богданова А.М., 2008. – 376 с.
Савченко О. Я. Виховний потенціал початкової освіти : посібник для вчителів і методистів початкового
навчання / О. Я. Савченко. – 2-е вид., доповн., переробл. – К. : СПД Богданова А.М., 2009. – 226 с.
Хуторской А. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы
образования / А. Хуторской // Народное образование. – 2003. - № 2. – С. 58-64.
