ВПЛИВ МИСТЕЦТВА НА РОЗВИТОК ХУДОЖНЬО-ТВОРЧОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ

Автор(и)

  • Сидоренко Олег Дмитрович

Ключові слова:

декоративно-ужиткове мистецтво, творчість

Анотація

З огляду на те, що художня творчість студентів дає змогу досягти головної мети – виховання людини
нової генерації, з високим рівнем самосвідомості, здатної до творчих дій у повсякденному житті, у статті
запропоновано конкретні шляхи розвитку художньо-творчих здібностей майбутніх учителів трудового
навчання.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Сидоренко Олег Дмитрович

    кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри
    теорії і методики технологічної та професійної освіти Вінницького державного педагогічного
    університету імені Михайла Коцюбинського.

Посилання

Аксенов Д.Е, Маргулис П.С. Подготовка преподавателей политехнических и професионально-

технических дисциплин // Школа и производство. – 1961. – №10. – С.79-84.

Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. Основы педагогики

творчества. Монография. – Изд-во Казанского ун-та, 1988. – 346 с.

Білова Г.О. Несвідоме як джерело творчої діяльності. Автореф. дис… канд. філос.наук. – Х., 1997. –

с.

Бойцун Н.Є., Галан Н.І. Розвиток інтеграційних процесів у галузі вищої освіти //Кримські педагогічні

читання: Матеріали міжнародної наукової конференції 12-17 вересня 2001 року /За ред. С.О.Сисоєвої і

О.Г.Романовського. – Харків: НТУ «ХПІ», 2001. – 385 с.

Васянович Г.П. Моральна відповідальність педагога за виявлення і розвиток обдарованої особистості

// Національна еліта та інтелектуальний потенціал України. – Львів, 1996. – С. 101-122.

Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – СПб.: СОЮЗ, 1997. – 93 с.

Воеводин А.П. Гуманизм и образование // Кримські педагогічні читання: матеріали наукової конф.12-

вересня 2001 року /За ред. С.О.Сисоєвої і О.Г.Романовського. – Харків: НТУ «ХПІ», 2001. – С. 111.

Гончаренко С.У. Дидактична концепція змісту освіти //Проблеми та перспективи формування

національної гуманітарно-технічної еліти: Зб. наук. праць /За ред. Л.Л.Товажнянського та О.Г.Романовського. –

У 2 ч. – Ч.1. – Харків: НТУ «ХПІ», 2002. – 432 с.

Данилов В. Л. Нравственный потенциал народного искусства //Народное образование. – 1985. – № 6.

– С. 62-64.

Каган М.С. Человеческая деятельность. – М.: Политиздат, 1974. – С. 56.

Скаткин М.Н. Проблемы современной диалектики. – М.: Педагогика, 1984. – 95 с.

Шацкий С.Т. Педагогические сочинения. – М.: Изд-во АПН РСФСР. 1923. – С. 297.

Завантаження

Опубліковано

2010-04-28

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 4

Як цитувати

ВПЛИВ МИСТЕЦТВА НА РОЗВИТОК ХУДОЖНЬО-ТВОРЧОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ. (2010). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 26, 470-475. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4384