ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ДО ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
Ключові слова:
інженер-педагог, комп’ютерні технології, підготовка, професійна діяльність, засоби мультимедіа, engineer-teacher, computer technologies, preparation, facilities of multimedia, professional activityАнотація
В статті здійснено аналіз особливостей підготовки майбутніх інженерів-педагогів технічного
університету до використання ними засобів комп’ютерних технологій у своїй подальшій професійній
діяльності. Розглянуто вплив новітніх інформаційних технологій на процес покращення педагогічної діяльності
викладача.
Завантажити
Посилання
Биков В.Ю. Теоретико-методологічні засади моделювання навчального середовища сучасних
педагогічних систем // Інформаційні технології і засоби навчання: зб. наук. праць. – К.: Атіка, 2005. – С. 5-15.
Биков В.Ю., Гриценчук О.О. Інформаційне забезпечення навчального процесу: інноваційні засоби і
технології. – К.: Атіка, 2005. – 252 с.
Жук Ю.О. Планування навчальної діяльності з урахуванням використання засобів інформаційнокомунікаційних технологій // Інформаційні технології і засоби навчання: зб. наук. праць. – К.: Атіка, 2005. – С.
-99.
Смолянинова О.Г. Мультимедиа в образовании (теоретические основы и методика использования) /
О.Г. Смолянинова – Красноярск: КрГУ. – 2003. – 140 с.
Осадчий В.В.Удосконалення професійної підготовки майбутніх вчителів засобами комп’ютерноорінтованої системи навчання // Інформаційні технології в освіті: зб. наук. праць. Вип.2. – Херсон: ХДУ, 2008. –
С. 90-94.
Осіпа Р.А. Інформаційно-комп’ютерні технології в освіті. – Київ, 2005. – 77 с.
Яцюк С.М. Вивчення наукових засад інформаційної підготовки фахівця // Вісник Київського
міжнародного університету (Серія: Педагогічні науки). – К.: КиМУ, 2005. – Вип. 7. – С. 253-265.
