ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС У КОНТЕКСТІ ОНОВЛЕННЯ ПАРАДИГМАЛЬНИХ ПІДХОДІВ ДО СУЧАСНОЇ ОСВІТИ
Ключові слова:
виховання, культурологічний підхід, аксіологічна і технологічна культура виховного процесуАнотація
В останні десятиліття в соціокультурному просторі України відбуваються докорінні
зрушення, які зумовлюють активне врахування людського виміру суспільного буття і, перш
за все, такого важливого фактора соціального оновлення, яким є виховання. Становлення
постіндустріального мультикультурного суспільства детермінує переосмислення змісту і
функцій виховання в сучасному освітньому просторі.
Завантажити
Посилання
Бех І.Д. Виховання особистості: У 2 кн. / І.Д.Бех. – Кн.2: Особистісно орієнтований підхід: науковопрактичні засади. – К.: Либідь, 2003. – 344 с.
Валицкая А.П. Современные стратегии образования: варианты выбора / А.П.Валицкая //
Педагогика. – 1997. – № 2. – С. 3-8.
Ваховський Л.Ц. Філософія виховання західної цивілізації в епоху просвітництва: Автореф. дис...дра пед. наук: 13.00.01 / Л.Ц. Ваховський; Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. — Х., 2002. — 40 с.
Гершунский Б.С. Философия образования для ХХI века: (В поисках практико-ориентированных
образовательных концепций) / Б.С.Гершунский. – М.: Совершенство, 1998. – 608 с.
Зязюн І.А. Культура в контексті політики та освіти / І.А.Зязюн // Мистецтво та освіта. – 1998. – № 2.
– С.2 – 8.
Клепко С.Ф. Українська царина філософії освіти / С.Ф.Клепко // Практична філософія. – 2001. – №1.
– С.197 – 211.
Корженко В.В. Філософські рефлексії виховання: парадигмальні зміни у контексті соціальних
практик: Автореф. дис... д-ра філос. наук: 09.00.03 / В.В. Корженко; Ін-т філос. ім. Г.С.Сковороди НАН
України. — К., 2001. — 34 с.
Маслоу А. По направлению к психологии Бытия / А.Маслоу. – М.: ЭКСМО – Пресс, 2002. – 272 с.
Психология и культура / Дэвид Мацумото (ред.), Т. Гутман (пер.с англ.). — СПб.; М.; Нижний
Новгород; Воронеж; Ростов н/Д : Питер, 2003. — 717с.
Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К.Р.Роджерс. – М.: Прогресс, 1994. –
с.
Романенко М.І. Соціальні та парадигмально-когнітивні детермінанти розвитку сучасної освіти:
Автореф. дис... д-ра філософ. наук: 09.00.10 / М.І. Романенко; Дніпропетр. нац. ун-т. — Д., 2003. — 32 с.
Сухомлинський В.О. Як виховати справжню людину /Вибрані твори. В 5-ти т. /
В.О.Сухомлинський. – К.: Рад.школа, 1976.– Т.2. – С.149-416.
