ДУХОВНІ СМИСЛИ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ
Ключові слова:
духовність, світогляд, свідомість, цінності, особистість, духовні смисли, інформаційно-комунікаційні технології, свободаАнотація
У статті аналізуються сутність і зміст категорій «духовність», «світогляд», їх
взаємозв’язок і взаємозумовленість. Духовність особистості розглядається у різних контекстах як: а)
важливий складовий елемент відродження національного духу в культурі; б) нова якість людини, її мислення,
свідомості; в) шлях реалізації духовного потенціалу особистості, її світогляду і цінностей. Поняття
«науковий світогляд» визначається на основі ноосферного підходу академіка В. І. Вернадського, який
постулюється вченим в якості вияву людського духа, що змінюється в різні епохи у різних народів, має свої
закони змін і певні чіткі вияви. Саме тому автором окреслюються духовні смисли використання
інформаційно-комунікаційних технологій під час організації навчально-виховного процесу на світоглядно-ціннісних, морально-естетичних, особистісно-надособистісних засадах.
Завантажити
Посилання
Васянович Г. П. Ноологія особистості: Навчальний посібник для студентів і викладачів гуманітарних дисциплін, зокрема вчителів християнської етики / Г. П. Васянович, В. Д. Онищенко. – Львів: «Сполом», 2012. – 224 с.
Вернадский В. И. Научная мысль как планетарное явление / В. И. Вернадский. – М. : Наука, 1991. – 271 с.
Биков В. Ю. Сучасні інноваційні ІКТ – інструменти розвитку систем відкритої освіти / В. Ю. Биков, А. М. Гуржій // Педагогічна і психологічна науки в Україні : зб. наук. праць : в 5 т. Т. 4: Професійна освіта і освіта дорослих. – К. : Педагогічна думка, 2012. – С. 44 – 62.
Гуревич Р. С. Технологія і методика навчання : альтернатива чи узгоджена взаємодія / Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наук. праць / За ред. Л. Л. Товажнянського, О. Г. Романовського. Вип. 27 (31) ; в 3-х ч. – Ч. – Харків : НТУ «ХПІ», 2010. – С. 228- 236.
Кедрович Гжегож. Теория и практика использования компьютерных технологий в общеобразовательных и профессиональных учебных заведениях Польши / Пер. с пол. Г. А. Цисовской. – К. : Вища шк., 2001. – 335 с.
Козяр М. М. Електронні навчальні ресурси в умовах вищого навчального закладу МНС України / М. М. Козяр // Інформаційно-телекомунікаційні технології в сучасній освіті : досвід, проблеми,перспективи. Збірник наукових праць. Частина !. / За ред.. М. М. Козяра, Н. Г. Ничкало,- Львів : ЛДУ БЖД, 2009. – С.142 – 149.
Коломієць А. М. Функції освіти в період становлення інформаційного суспільства / А. М. Коломієць // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців : методологія, теорія,досвід, проблеми // Зб. наук. праць. – Випуск 16 / Редкол. : І. А. Зязюн (голова) та ін. – Київ – Вінниця : ДОВ «Вінниця», 2008. – С 376 – 381.
Кремень В. Г. Освіта в контексті сучасних соціокультурних змін / В. Г. Кремень // Проблеми та перспективи національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наук. праць / За ред.. Л. Л. Товажнянського, О. Г. Романовського Вип. 27 (31) : в 3-х ч. Ч. 1 – Харків : НТУ «ХПІ», 2010. – С. 14 -15.
Литвин А. В. Інформаційні технології в контексті формування освітнього середовища / А. В. Литвин // Інформаційно-телекомунікаційні технології в сучасній освіті : досвід, проблеми, перспективи. Зб. наук. праць. Частина 1. / За ред. М. М. Козяра та Н. Г. Ничкало. - Львів : ЛДУ БЖД, 2009. – С. 86 - 90.
Романовський О. Г. Педагогіка успіху : підручник / О. Г. Романовський, В. С. Михайличенко, Л. М. Грень. – Харків : НТУ «ХПІ», 2011. – 368 с.
