ЗАКЛАДИ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ПРОВАЙДЕРИ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ ДЛЯ МОЛОДІ ТА ДОРОСЛИХ
Ключові слова:
освіта дорослих, освіта впродовж життя, післядипломна освіта, додаткові компетентності, освіта людей третього вікуАнотація
Стаття присвячена питанням створення сприятливого освітнього середовища
у закладі вищої освіти для навчання громадян впродовж життя. Висвітлений досвід
трансформації існуючих структур післядипломної освіти закладів вищої освіти в інституції, що
забезпечують освіту громадян впродовж життя. Запропонована організаційна структура
Інституту освіти впродовж життя на базі Хмельницькому національному університеті.
Схарактеризовані основні напрями діяльності майбутнього Інституту освіти впродовж
життя: післядипломна освіта; підготовче відділення; освіта дорослих. Доведено, що традиційні
освітні послуги підготовчого відділення університету доцільно доповнювати додатковими, що
стосуються підготовки здобувачів до вступу на магістерський рівень вищої освіти, підвищення
рівня знань здобувачів з базових дисциплін, які потрібні для успішного навчання на бакалаврському
рівні вищої освіти. Перспективним є використання методик тестування для встановлення
здібностей та нахилів старшокласників до певних видів діяльності та надання психологами порад
щодо їх вступу на навчання за однією із спеціальностей, які реалізуються в університеті.
Стверджується, що перебудова післядипломної освіти в університеті має відбуватися у
напрямку підвищення кваліфікації та надання додаткових компетентностей для фахівців різних
галузей, а також учителів загальноосвітніх шкіл міста та області, викладачів університету та
інших ЗВО, коледжів, технікумів, училищ в т. ч. на основі дистанційних технологій навчання.
Новим видом діяльності для університету має стати надання освітніх послуг населенню та
організація роботи з людьми третього віку.
Завантажити
Посилання
Горбовий А., Халецька А., Степанюк О., Кухарук А., Спулбер Д. Концепція діяльності центрів освіти «третього віку» в Україні: Методичний посібник // Автори-укладачі: Артур Горбовий, Аліна Халецька, Оксана Степанюк, Анна Кухарук, Діана Спулбер. – Київ-Луцьк, 2017 – 116 с.
Лук’янова Л. Законодавче забезпечення освіти дорослих: зарубіжний досвід / Лариса Лук’янова, Українська Асоціація освіти дорослих – Київ : ТОВ «ДКС-Центр», 2017 – 147 с.
Концепція освіти дорослих в Україні / Укл.: Лук’янова Л.Б. – Ніжин: ПП Лисенко М.М., 2011. – 24 с.
Україна. Закони. Про освіту [Електронний ресурс] : закон : [прийнято Верх. Радою України від 05.09.2017 р. № 2145-19] // Вiдом. Верх. Ради України. – 2017. – № 38-39 – Ст. 380. – Режим доступу: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/2145-19 (дата звернення: 19.03.2018).
Скиба М. Є. Перспективи розвитку освіти впродовж життя у Хмельницькому національному університеті // Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи : зб. тез доповідей IX Міжнародної науково-практичної конференції (м. Хмельницький, 9-10 листопада 2017 р.). – С. 15.
