АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ВИКЛАДАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩИХ ТЕХНІЧНИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ
Ключові слова:
математичні дисципліни, вдосконалення математичної підготовки, гуманістичні принципи, суб’єкт-суб’єктна взаємодія.Анотація
У статті досліджуються сучасний стан та актуальні проблеми викладання математичних дисциплін у
вищих технічних закладах освіти. Розкриваються сутність, особливості та значення математичної підготовки
студентів у вищих технічних закладах освіти. На основі проведеного аналізу здійснюється пошук шляхів
удосконалення математичної підготовки студентів. Доводиться доцільність упровадження гуманістичних ідей,
принципів, цінностей у процесі викладання математичних дисциплін. Необхідною умовою ефективної
математичної підготовки визначається суб’єкт-суб’єктна взаємодія викладача та студента в процесі її
реалізації.
Завантажити
Посилання
Галайко Ю.А. Психолого-педагогічні передумови навчання математичним дисциплінам студентів менеджерських спеціальностей / Ю.А. Галайко // Дидактика математики: проблеми і дослідження : Міжнар. збірник наукових робіт. – Вип. 23.
Донецьк: Фірма ТЕАН, 2005. – С. 35-39.
Залепугіна І.М., Попова Л.С., Сеннікова Н.Т. Сучасні проблеми методики викладання вищої математики в технологічних університетах // Матеріали IX Міжнародної конференції імені М. Кравчука. – 2002. – 501 с.
Кадемія М.Ю. Інноваційні технології у викладанні фізико-математичних дисциплін / М.Ю. Кадемія // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр. – Випуск 36. – Київ – Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2013. – С. 25-28.
Крилова Т.В. Професійно орієнтоване навчання математики у технічному вузі – першочергова задача сьогодення / Т.В. Крилова, П.О. Стеблянко // Вісник Черкаського університету. Науковий журнал. Педагогічні науки. – 2008. – No 127. – С. 98-101.
Максимова Т.С. практичні заняття з вищої математики: сучасні технології навчання / Т.С. Максимова, О.І. Скафа. – Донецьк: Вид-во НОРД-ПРЕС, 2005. – 116с.
Попков В.А. Дидактика высшей школы: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Попков, А.В. Коржуев. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 136 с.
Ровенська О.Г. Проблемний підхід у викладанні вищої математики для інженерних спеціальностей / О.Г. Ровенська // Дидактика математики: проблеми і дослідження: Міжн. збірник наукових робіт. – Донецьк: Вид- во ДонТУ, 2011. – Вип. 35. – С. 49-52.
Скафа Е.И. Теоретико-методические основы формирования эвристической деятельности при изучении математики в условиях внедрения современных технологий обучения : дисс. на соискание уч. степени д-ра пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения» / Елена Ивановна Скафа. – Донецк, 2004. – 479 с.
Триус Ю.В. Методика використання пакету Maple 7 для розв’язання екстремальних задач / Ю.В. Триус // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики: Зб. наук. пр. – Кривий Ріг: НМетАУ, 2005. – Вип. 5. – Том 1. – С. 282-296.
Фомкіна О.Г. Методична система проведення практичних занять з математики зі студентами економічних спеціальностей : Автореф. дис.. канд. пед. наук : 13.00.023 / О.Г. Фомкіна. – К., 2000. – 20с.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2022 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
