КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ СФОРМОВАНОСТІ ОСНОВ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Ключові слова:
професійне самовдосконалення, професійний саморозвиток, майбутній учитель початкової школи, фахова підготовка.Анотація
Проаналізовано основні науково-педагогічні джерела з проблеми професійного самовдосконалення
майбутнього вчителя. Виділено та обґрунтовано основні критерії та показники сформованості основ
професійного самовдосконалення майбутніх учителів початкової школи в процесі їхньої фахової підготовки,
зокрема: мотиваційно-ціннісний, організаційно-результативний та професійно-творчий критерії. Розглянуто
приклади, які демонструють прийоми формування в студентів педагогічних коледжів моделей зразкової діяльності
майбутнього вчителя початкових класів.
Завантажити
Посилання
Білоусова Л. І., Кисельова О. Б. Формування компетентності самоосвіти майбутнього вчителя у
навчальному процесі сучасного педагогічного університету // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія педагогічна. – Кам’янець-Подільський, 2010. – Вип. 16. – С. 9-12.
Загнибіда Р. П. Педагогічні умови професійного самовдосконалення майбутнього менеджера туризму в
позааудиторній діяльності: автореф. дис....канд.. пед. наук: 13.00.04/ Р. П. Загнибіда; Переяслав-Хмельницький
державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди. – Переяслав-Хмельницький, 2014. – 21 с.
Дудікова Л. В. Формування готовності до професійного самовдосконалення у майбутніх лікарів: автореф.
дис. ...канд. пед. наук : 13.00.04 / Л. В. Дудікова; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2011. – 22 с.
Ковальчук Н. П. Роль професійного самовдосконалення особистості студентської молоді педагогічного
коледжу [ Електронний ресурс] Н. П. Ковальчук. – Режим доступу: http://www.rusnauka.com/
PNR_2006/Pedagogica/6_koval_chuk%20n.p.,.doc.htm
Колодницька О. Д. Стимулювання професійного саморозвитку майбутнього вчителя гуманітарного
профілю засобами проектних технологій автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 /О. Д. Колодницька;
Хмельницький національний університет. – Хмельницький, 2012. – 20 с.
Коробейнік В. А. Визначення критеріїв та рівнів сформованості професійного самовдосконалення
вчителів фізичної культури [Електронний ресурс] В. А. Коробейнік. – Режим доступу:
http://www.rusnauka.com/18_ADEN_2013/Pedagogica/2_141829.doc.htm
Масовер Н. Ю. Саморазвитие студента в профессионально-личностном становлении преподавателя
естественнонаучной дисциплины. – Методическое пособие. «Педагогическая практика студентов университета с дополнительной квалификацией «химия» / Н. Ю. Масовер, Н. И. Никитина. – Новгород: НовГу, 2005. – Т. 13. – 2005. – Вып. 2.
Сущенко Л. О. Стимулювання професійного самовдосконалення вчителів початкових класів у системі
післядипломної освіти [Текст]: . дис. ...канд. пед. наук : 13.00.04 / Л. О. Сущенко; Комун. закл. «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запоріз. облради. – Запоріжжя, 2008.
Скляренко І. Ю. Професійне самовдосконалення в процесі підготовки майбутніх вчителів музики:
автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / І. Ю. Скляренко. – К., 2009. – 21 с.
Цвєткова Г. Г. Професійне самовдосконалення викладачів гуманітарних спеціальностей: програма та
методика експериментального дослідження/ Г. Г. Цвєткова // Наукові записки Ніжинського державного
університету імені Миколи Гоголя, серія: Психолого-педагогічні науки. – 2013. - No 3. – С. 78-83.
Шестакова Т. В. Формування готовності майбутніх педагогів до професійного самовдосконалення:
автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» /
Т. В. Шестакова; Інститут вищої освіти АПН України. – К., 2006. – 20 с.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2022 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
