ОРГАНІЗАЦІЙНІ МЕТОДИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ
Ключові слова:
система дистанційного професійного навчання, професійно-технічний навчальний заклад, організаційні методи, платформа Moodle, кваліфікований робітник, самостійна роботаАнотація
Проаналізовано стан організаційно-педагогічного забезпечення дистанційного
професійного навчання в професійно-технічних навчальних закладах; виявлено, що дистанційне професійне
навчання в цих закладах запроваджується за ініціативою окремих педагогів; за результатами SPOT-аналізу
з’ясовано проблеми повільного використання цієї форми організації професійної підготовки кваліфікованих
робітників. Обґрунтовано, що методологічною основою дистанційного професійного навчання є учіння про
організацію діяльності як цілісну систему з чітко визначеними характеристиками, логічною структурою і
процесом її реалізації, що потребує упорядкування, створення певних взаємозв’язків для приведення його в
дію та управління. Організація дистанційного професійного навчання передбачає використання низки
відповідних організаційно-педагогічних методів, як важливих складових механізму управління освітнім
процесом.
Висвітлено потенціал системи дистанційного навчання на платформі Moodle в організації
професійного навчання майбутніх кваліфікованих робітників. Вона включає організаційні методи, пов’язані з
жорстким розподілом функцій між виконавцями, які діють на основі жорсткого регламентування і
ретельного контролю.
Завантажити
Посилання
Наказ Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Положення про дистанційне навчання»: [Електронний ресурс]. ‒ Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/Dist_osv/2999/
Новиков А. М. Методология: [монография] / А. М. Новиков, Д. А. Новиков. – М.: СИНТЕГ. – 663 с.
Петренко Л. М. Стан організаційно-педагогічного забезпечення дистанційного професійного навчання в професійно-технічних навчальних закладах / Петренко Л. М. / Современные достижения в науке и образовании : сб. тр. ХІІ Междунар. науч. конф., 17-24 сент. 2017г., г. Нетания (Ізраїль). – Хмельницкий : ХНУ, 2017. – С. 139-136.
Пикельная В. С. Теоретические основы управления (школоведческий аспект): Метод. Пособие / Валерия Семеновна Пикельная. – М.: Высш. шк., 1990. – 175 с.
Прокоф’єв Є. Г. Оргнанізаційно-педагогічні засади загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів в умовах дистанційного навчання : автореф. … дис. канд. пед. наук : 13.00.04 / Прокоф’єв Євген Геннадійович; Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. – 2011. – 21 с.
Система електронного навчання ВНЗ на базі MOODLE: Методичний посібник / Ю. В. Триус, І. В. Герасименко, В. М. Франчук // За ред. Ю. В. Триуса. – Черкаси. – 220 с.
Столяренко Л. Д. Педагогическая психология / Людмила Дмитриевна Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 544 с. (Серия «Учебники и учебные пособия».
Moodle: веб-сайт / URL: https://moodle.org/ (дата звернення: 11.02.2018).
