ВДОСКОНАЛЕННЯ ЗМІСТУ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ШЛЯХОМ КЛАСИФІКАЦІЇ ВИРОБНИЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Анотація

У Державному стандарті базової повної середньої освіти визначені вимоги до
освіченості учнів і випускників основної та старшої школи, який охоплює Базовий
навчальний план, загальну характеристику інваріантної і варіативної складових змісту
базової та повної середньої освіти та державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки
учнів. Зокрема зміст базової і повної середньої освіти створює передумови для
індивідуалізації та диференціації навчання, його мобільності у старшій школі,
запровадження особистісно орієнтованих педагогічних технологій, формування соціальної,
комунікативної, комп’ютерної та інших видів компетентності учнів