ІНСТРУМЕНТАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА: ДІАЛОГ ТРАДИЦІЙНОЇ МЕТОДИКИ ТА ОСВІТНЬОЇ ІННОВАТИКИ
Ключові слова:
інструментально-виконавська підготовка, інструментально-виконавська майстерність, майбутній учитель музичного мистецтва, педагогічна інноватика, традиційна методика, інтеграція, інноваційні методи, музичні компетентностіАнотація
У статті здійснено порівняння традиційної методики та педагогічної інноватики, що
застосовується у процесі інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного
мистецтва та її впровадження у навчальний процес закладів вищої освіти.
З’ясовано, що традиційні підходи вже не здатні повністю задовольняти суспільні потреби,
з’являється необхідність в інноваційних методах музичного навчання, а саме: використання інформаційнокомунікативних технологій на уроках музики, методи стимулювання до виконавської майстерності у
процесі роботи над інструментальним твором, інтеграцію в процесі навчання, методи художньопрактичної інтерпретації, метод виконавської відеофіксації, метод інтерактивної художньо-педагогічної
технології, порівняння особистого показу та використання аудіовізуальних засобів.
Розглянуто комплекс музичних компетентностей: інтерпретаційні, вокально-хорові виконавські,
інструментально-виконавські, творчі.
Охарактеризовано особливості інструментально-виконавської підготовки студентів до
інноваційної діяльності. З’ясовано, що мотивація оволодіння студентами грою на музичному інструменті є
недостатньо сформованою. Саме поєднання традиційних та інноваційних підходів до інструментальновиконавської діяльності вчителя музичного мистецтва значно посилить мотивацію такого виду фахової
підготовки.
Завантажити
Посилання
Гуревич Р.С. Інформаційні технології навчання: інноваційний підхід: навчальний посібник / Р.С.Гуревич. – Вінниця: ТОВ «Планер», 2012. – 156 с.
Гуревич Р. С. Проектна діяльність в підготовці майбутніх педагогів / Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія //Сучасні інформаційні технології та інноваційні методи навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр. – Вип./ редкол.: І. А. Зязюн (голова) та ін. – Київ – Вінниця: ТОВ фірма “Планер”, 2013. – 503.
Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon3.rada.gov.ua/ laws/show/1392-2011-п; http://www.nbuv.gov.ua/ (10.06.2013). – Назва з екрану.
Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследавания, игры и дискуссии (Анализ зарубежного опыта) / М. В. Кларин. – Рига: НПЦ “Эксперимент”, 1995. – 176 с.
Ковальова С. Дидактична модель формування предметних компетентностей учнів на уроках музичного мистецтва [Електронний ресурс] / С. Ковальова. Режим доступу: http://library.udpu.org.ua/library_files/probl_sych_vchutela/2013/8_1/visnuk_9.pdf. - Назва з екрана.
Лабунець В. М. Інноваційні технології інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музики: теорія та методика / В. М. Лабунець. – Кам’янець-Подільський: Видавець ПП ЗволейкоД. Г., 2014. – 352 с.
Нестерович Б.І. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до позакласної музично-виховної роботи з молодшими школярами : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Б. І. Нестерович; Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М.Коцюбинського. – Вінниця, 2009. – 20 c.
Рудницька О. П. Педагогіка загальна та мистецька: навч. посіб. / О. П. Рудницька. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2005. – 360 с.
Сі Даофен. Методика використання інноваційних технологій у підготовці майбутніх учителів музики до співацької діяльності. Дис…канд. пед. наук: 13.00.02 / Сі Даофен; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2015. – 245 с.
Тарасенко Г.С. Виховний потенціал учителя в контексті його професійної культури / Г.С.Тарасенко // Рідна мова : освітній квартальник Українського вчительського товариства у Польщі. –2012. – № 17. – С.34-43.
Тімашева Т.М. Інструментально-виконавська підготовка майбутніх учителів музики у системі вищої педагогічної освіти / Т. М. Тімашева // Наукові записки НДУ ім. М. Гоголя. Психолого-педагогічні науки. – 2011. - № 6. – С.115-117.
Хуторськой А. В. Педагогическая инноватика – рычаг образования [Электронный ресурс] / А. В. Хуторской. – Режим доступа: http://eidos.ru/ journal/2005/0910-19.htm. – Загл. с экрана.
Юсуфбекова Н. Р. Общие основы педагогической инноватики. Опыт разработки теории инновационных процессов в образовании / Н. Р. Юсуфбекова. – М.: НИИ теории и истории педагогики, 1991. – С. 91.
