INSTRUMENTAL AND PERFORMANCE TRAINING OF FUTURE MUSIC TEACHERS: DIALOG BETWEEN TRADITIONAL METHODS AND EDUCATION INNOVATION THEORY
Keywords:
instrumental and performance training, instrumental and performance musical excellence, future music teacher, pedagogical innovation theory, traditional methods, integration, innovative methods, musical competenciesAbstract
The article compares traditional methods and pedagogical innovation theory used in the process of
instrumental and performance training of future music teachers and its implementation in the educational process of
higher education institutions.
It has been discovered that traditional approaches are no longer able to fully satisfy social needs, there is a
need for innovative methods of musical education, in particular, the use of information and communication
technologies during music lessons, methods of encouragement of musical excellence in the process of practising an
instrumental work, integration in the learning process, methods of artistic and practical interpretation, a method of
performance video shooting, a method of interactive artistic and pedagogical technology, comparison of personal
presentation and the use of audiovisual media.
A number of musical competencies are considered including interpretive, vocal and choral performance,
instrumental performance, and creative musical competence.
Features of instrumental and performance training of students for innovative activity are characterised. It has
been found out that the students’ motivation to master playing the musical instrument is not well-established. It is a
combination of traditional and innovative approaches to the instrumental and performing activities of a music teacher
that will greatly enhance the motivation of this kind of professional training.
Downloads
References
Гуревич Р.С. Інформаційні технології навчання: інноваційний підхід: навчальний посібник / Р.С.Гуревич. – Вінниця: ТОВ «Планер», 2012. – 156 с.
Гуревич Р. С. Проектна діяльність в підготовці майбутніх педагогів / Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія //Сучасні інформаційні технології та інноваційні методи навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр. – Вип./ редкол.: І. А. Зязюн (голова) та ін. – Київ – Вінниця: ТОВ фірма “Планер”, 2013. – 503.
Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon3.rada.gov.ua/ laws/show/1392-2011-п; http://www.nbuv.gov.ua/ (10.06.2013). – Назва з екрану.
Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследавания, игры и дискуссии (Анализ зарубежного опыта) / М. В. Кларин. – Рига: НПЦ “Эксперимент”, 1995. – 176 с.
Ковальова С. Дидактична модель формування предметних компетентностей учнів на уроках музичного мистецтва [Електронний ресурс] / С. Ковальова. Режим доступу: http://library.udpu.org.ua/library_files/probl_sych_vchutela/2013/8_1/visnuk_9.pdf. - Назва з екрана.
Лабунець В. М. Інноваційні технології інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музики: теорія та методика / В. М. Лабунець. – Кам’янець-Подільський: Видавець ПП ЗволейкоД. Г., 2014. – 352 с.
Нестерович Б.І. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до позакласної музично-виховної роботи з молодшими школярами : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Б. І. Нестерович; Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М.Коцюбинського. – Вінниця, 2009. – 20 c.
Рудницька О. П. Педагогіка загальна та мистецька: навч. посіб. / О. П. Рудницька. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2005. – 360 с.
Сі Даофен. Методика використання інноваційних технологій у підготовці майбутніх учителів музики до співацької діяльності. Дис…канд. пед. наук: 13.00.02 / Сі Даофен; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2015. – 245 с.
Тарасенко Г.С. Виховний потенціал учителя в контексті його професійної культури / Г.С.Тарасенко // Рідна мова : освітній квартальник Українського вчительського товариства у Польщі. –2012. – № 17. – С.34-43.
Тімашева Т.М. Інструментально-виконавська підготовка майбутніх учителів музики у системі вищої педагогічної освіти / Т. М. Тімашева // Наукові записки НДУ ім. М. Гоголя. Психолого-педагогічні науки. – 2011. - № 6. – С.115-117.
Хуторськой А. В. Педагогическая инноватика – рычаг образования [Электронный ресурс] / А. В. Хуторской. – Режим доступа: http://eidos.ru/ journal/2005/0910-19.htm. – Загл. с экрана.
Юсуфбекова Н. Р. Общие основы педагогической инноватики. Опыт разработки теории инновационных процессов в образовании / Н. Р. Юсуфбекова. – М.: НИИ теории и истории педагогики, 1991. – С. 91.
