ЗАДАЧА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЛОГІЧНОЇ СКЛАДОВОЇ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ БАЗОВОЇ ШКОЛИ
Ключові слова:
математична компетентність, логічна складова математичної компетентності, функції задач, задачі на доведення, задачі на дослідженняАнотація
У статті розглянуто класифікацію задач та їх основні функції. Виділено систему
компонентів логічної складової математичної компетентності. Обґрунтовано, що методично грамотна
організація процесу розв’язування задач на доведення та дослідження на уроках алгебри та геометрії
створює ефективні умови для формування умінь обґрунтовувати судження, висувати гіпотези, знаходити і
використовувати аргументи, встановлювати логічні зв'язки та закономірності, аналізувати та робити
логічні висновки з отриманих результатів; формування та розвитку логічного мислення, а як результат –
формування логічної складової математичної компетентності учнів.
Завантажити
Посилання
Кугай Н. В. Функції задач на доведення у шкільному курсі математики / Н. В. Кугай // Дидактика математики:
проблеми і дослідження: Міжнародний збірник наукових робіт. – Вип. 34. – Донецьк: Вид-во ДонНУ, 2010. – С. 77 – 81.
Матяш О. І. До питання вивчення елементів логіки в шкільному курсі математики / О. І. Матяш, Л. Ф. Михайленко//Сучасний стан і перспективи шкільних курсів математики та інформатики у зв’язку з реформуванням у галузі освіти: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 14-16 листопада 2000 p. –Дрогобич, 2000. – С. 34–36.
Матяш О. І. Система задач на урок як засіб підвищення ефективності навчання геометрії в школі / О. І. Матяш // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. Зб. наук. праць. – Вип. 26. – Київ-Вінниця, 2010. – С. 39–44.
Матяш О. І. Система задач на урок як засіб формування знань та умінь учнів з геометрії / О. І. Матяш,
Т. П. Березюк. – Вінниця: ВДПУ, 2006. – 28 с.
Матяш О. І. Конструювання систем задач у навчанні учнів геометрії в старшій школі / О. І. Матяш // Особистісно орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (29–31 жовтня 2013 р.) – Полтава: ТОВ «АСМІ», 2013. – С. 7–9.
Раков С. А. Математична освіта: компетентнісний підхід з використанням ІКТ : [монографія] / С. А. Раков. – Х. : Факт, 2005. – 360 с.
Слєпкань З. І. Методика навчання математики : підручник / З. І. Слєпкань . – 2-е вид., доп. і перероб . – Київ :
Вища школа, 2006 . – 582 с.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2018 Р. С. Бачинська
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
