ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ АГЕНТІВ КОМЕРЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Анотація

У статті розглядаються особливості використання інформаційних технологій навчання
та систематичного користування персональним комп’ютером у процесі викладання дисциплін у ВНЗ І-ІІ р.а.
Серйозні перетворення в економічному і суспільному устрої нашої держави, інтегрування країни у світове
співтовариство зумовили необхідність реформування в системі освіти.
Застосування комп'ютерних технологій в освіті вносить в розвиток людини різні зміни, які
відносяться як до пізнавальних, так і до емоційно-мотиваційних процесів, вони впливають на характер
людини, при цьому відзначається посилення пізнавальної мотивації студентів при роботі з комп'ютером.
Використання засобів ІКТ в навчанні сприяє збільшенню частки самостійної навчальної діяльності та
активізації навчання, «формуванню особистості студента за рахунок розвитку його здатності до освіти,
самонавчання, самовиховання, самоактуалізації, самореалізації». У психологічних дослідженнях
наголошується, що ІКТ впливають на формування теоретичного, творчого та модульно-рефлексивного
мислення студентів, що комп'ютерна візуалізація навчальної інформації має суттєвий вплив на формування
уявлень, що займають центральне місце в образному мисленні, а образність уявлень тих чи інших явищ і
процесів в пам'яті студента збагачує сприйняття навчального матеріалу, сприяє його науковому
розумінню. Саме тому важливо, щоб студент не був пасивним об’єктом впливу, а міг самостійно знайти
необхідну інформацію, обмінятися думкою з визначеної проблеми зі своїми однолітками, брати участь в дискусіях, знаходити аргументи і контраргументи, критично і творчо мислити. [2, с.6]
Таким чином, можна стверджувати, що застосування інформаційних технологій гарантує
зростання якісної успішності, підвищення міцності знань, загальної ефективності та інтересу студентів
до усіх дисциплін.