АНАЛІЗ ОСОБЛИВОСТЕЙ ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ПРИ ВИКЛАДАННІ МІКРОБІОЛОГІЇ
Ключові слова:
інформаційні технології, мультимедійні комплекси, хмарні технології, Веб- квести, тестові контролюючі програмиАнотація
Впровадження використання нових інформаційних технологій у навчальному процесі є
актуальним при підготовці кваліфікованих медичних працівників первинної ланки медицини. У доповіді
розглядаються та аналізуються сучасні інформаційні технології, які використовуються у навчальному
процесі, при викладанні мікробіології. Використання інформаційних технологій дозволяє істотно
підвищити ефективність навчального процесу, але поряд з очевидними перевагами даних технологій
існують проблемні питання їх використання, які висвітлені в даній доповіді. Питання про доцільність
використання нових інформаційних технологій у навчальному процесі інтенсивно обговорюється в
педагогічній і психологічній літературі, показує динаміку зміни підходів до проблеми використання нових
інформаційних технологій у навчальному процесі. Практикою доведено, що при вивченні курсу мікробіології ,
саме інформаційні технології представляють собою сукупність засобів і форм оптимальної подачі
навчально-пізнавальної інформації, управління перебігом навчання, контролю і корекції результатів,
виконання навчальних вправ. Інформаційні технології на сучасному комп’ютерному, мультимедійному
забезпеченні відкривають нові можливості для запровадження нових форм навчання, а вміння викладача
ефективно організувати і впровадити сучасні інформаційні технології у навчальний процес є показником
високого рівня професійності та оволодіння ним прогресивними інноваційними технологіями навчання.
Завантажити
Посилання
http://studopedia .com.ua/1_337791_vikoristannya-novitnih -riznovidiv- kontrolyu- spd-na-osnovi-informatsiynih -
tehnologiy. html
Михаличев Е. А. Дидактическая тестология : научн.-метод. пособ. / Е. А. Михаличев. – М. : Народное образование, 2001. – 150 с.
Буланова-Топоркова М.В., Духавнева А.В., Кукушин В.С., Сучков Г.В. Педагогические технологии.- Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. — 336 с.
Педагогіка вищої школи: навч.посіб./З.Н.Курлянд, Р.І.Хмелюк, А.В. Семенова – К.: Знання, 2007. – 495с.
Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 192 с.
Садовая В.В. Опыт использования SPLINE-технологий как средства контроля историко-педагогических знаний будущих филологов / В. В.Садовая // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. Материалы 11-й международной коференции. – Санкт-Петербург. - 2013. – Выпуск 11. – Часть II. – С.289-292.
Фіцула М. М. Педагогіка: Посібник. — К.:Ву «Академія», 2000. — 544с.
Полат Е.С. Нове педагогические и информационные технологии в системе образования. – М., 2000. – 272с
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2018 О. М. Мельник
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
