ЕЛЕМЕНТИ НЬЮТОНІВСЬКОЇ КОСМОЛОГІЇ В ОСВІТІ УЧНІВ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОГО ПРОФІЛЮ НАВЧАННЯ

Автор(и)

  • Валентин Гладуш
  • Варфоломій Савчук
  • Андрій Турінов

DOI:

https://doi.org/10.31652/2412-1142-2022-65-89-102

Ключові слова:

середня школа, фізика та астрономія, космологічний принцип, розмір і вік Всесвіту, космологічні моделі та їх типи, поглиблене вивчення, елементарне виведення

Анотація

Базисом сучасної космології є загальна теорія відносності, математичний апарат якої є
доволі складним. Виникає проблема викладення елементів сучасної космології у прийнятному для
сприймання учнями вигляді. З одного боку це викладення повинно відповідати математичному апарату, наданому і засвоєному в школі, з іншого – формувати відповідний пізнавально-
дослідницький компонент фізико-математичної освіти. На засадах ньютонівської теорії та космологічного принципу запропоновано методику побудови та викладу елементів теорії
космологічних моделей еволюції Всесвіту учням старших класів профільного рівня навчання у
загальноосвітній середній школі. Використовуються якісні методи класичної механіки на простій
математичній основі. Математичний апарат складають елементарні алгебраїчні операції і
перетворення. Виведення і дослідження, що пропонуються, відповідають фізичному і
математичному рівню знань учнів старших класів профільного рівня навчання. Пропонується
елементарне виведення рівнянь сферично-симетричних моделей у космології на простій основі
ньютонівської механіки. Детально аналізується космологічний принцип і обґрунтовується
коректність використання ньютонівського підходу. Будуються рівняння еволюції космологічної
ньютонівської моделі та вивчаються закони збереження, розмір і вік Всесвіту. Подано якісне
дослідження сферично-симетричної пилової космологічної моделі. Практичне значення
дослідження полягає у розширенні можливостей формування пізнавального компоненту
підготовки учнів старших класів профільного рівня навчання з фізики. Викладення матеріалу за
темою «Елементи космології» за таким підходом стає наочнішим, сприяє кращому усвідомленню
учнями основ космології, таких базових понять як космологічний принцип, радіус та вік Всесвіту, критична густина Всесвіту, типи еволюції Всесвіту. Даний підхід може бути використаний у
старших класах профільної середньої школи, гуртковій роботі та на факультативних заняттях з
фізики та астрономії. при вивченні елементів теорії космологічних моделей і розгляду
найпростіших наслідків їхньої реалізації. Підвищуються також педагогічна майстерність й
методичні можливості викладача.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографії авторів

  • Валентин Гладуш

    доктор фізико-математичних наук, професор, професор кафедри теоретичної фізики,
    Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара,
    м. Дніпро, Україна

  • Варфоломій Савчук

    доктор історичних наук, професор, професор кафедри теоретичної фізики,
    Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара,
    м. Дніпро, Україна

  • Андрій Турінов

    кандидат фізико-математичних наук, доцент, доцент кафедри теоретичної фізики,
    Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара,
    м. Дніпро, Україна

Посилання

«Астрономія» (рівень стандарту та профільний рівень), навчальна програма для загальноосвітніх

навчальних закладів (авт. кол. під керівництвом Яцківа Я. С.). URL: https://bit.ly/3qBBEi5

Климишин, І. А., Крячко, І. П. (2002). Астрономія: Підручник для 11 класу загальноосвітніх

навчальних закладів. Київ: Знання.

Сиротюк, В. Д., Мирошніченко, Ю. (2019). Фізика і астрономія (рівень стандарту): підруч. для 11-го

кл. закл. заг. серед. освіти. Київ : Генеза.

Пришляк, М. П. (2011). Астрономія: 11 кл.: підручник для загальноосвіт. навч. закл.: рівень

стандарту, академічний рівень / за заг. ред. Я. С. Яцківа. Xарків: Вид-во «Ранок»

Фізика і астрономія (рівень стандарту) для 11 класу (2019) / Головко М. В., Крячко І. П., Мельник

Ю. С., Непорожня Л. В., Сіпій В. В. Київ. Педагогічна думка.

Засєкіна, Т. М., Засєкін, Д. О. (2019). Фізика і астрономія (профільний рівень, за навчальною

програмою авторського колективу під керівництвом Ляшенка О. І.): підруч. для 11 кл. закладів

загальної середньої освіти. К. : УОВЦ «Оріон».

Головко, М. В., Крячко, І. П. (2018). Астрономія: навчальний посібник. Київ: ТОВ «КОНВІ ПРІНТ»

(профільний рівень).

Пришляк, М. П. Кравцова, О. М. (2019). Астрономія (профільний рівень, за навчальною програмою

авторського колективу під керівництвом Яцківа Я. С.): підручник для 11 кл. закл. загал. серед.

освіти. Харків: Вид-во «Ранок».

Крячко, І. П. (2018). Методика навчання астрономії в старшій загально-освітній школі. Київ:

Видавничий центр «Наше небо».

Климишин, І. А. (2014). Основи космології. Івано-Франківськ: Симфонія форте.

Климишин, І. А. (2015). Елементи космології. Івано-Франківськ : Симфонія форте.

Парновский С. Л., Парновский А. С. (2013). Введение в современную космологию. Киев: Наукова

думка

Завантаження

Опубліковано

2022-12-05

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 2

Як цитувати

ЕЛЕМЕНТИ НЬЮТОНІВСЬКОЇ КОСМОЛОГІЇ В ОСВІТІ УЧНІВ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОГО ПРОФІЛЮ НАВЧАННЯ. (2022). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 89-102. https://doi.org/10.31652/2412-1142-2022-65-89-102