ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ, ЩО СПРИЯЄ ПРОФЕСІЙНОМУ САМОВДОСКОНАЛЕННЮ СТУДЕНТІВ
Ключові слова:
сучасні інформаційні технології, інноваційні технології, дидактичні функції, традиційне викладання іноземних мов, мовлиневі навички, потреба професійного самовдосконалення, дидактичні завдання, гаджетиАнотація
В статті розглядається питання використання сучасних інформаційних технологій в
вивченні іноземних мов. Було представлена порівняльна характеристика традиційного навчання та
використання сучасних інформаційних технологій в вивченні іноземних мов. Слід зазначити, що інформаційні
технології є світом в якому живе сучасна молодь і саме використання сучасних інформаційних технологій на
заняттях з англійської мови стимулює студента не лише до вивчення іноземних мов, але й до професійного
самовдосконалення. Саме використання інформаційно-комунікативних технологій на заняттях з іноземних
мов дали студентам можливість доступу до великої кількості різних видів інформації. В статті також
були детально розглянуті дидактичні функції, що виконуються в вивченні іноземних мов з застосуванням
сучасних інформаційних технологій, були розглянуті можливості використання сучасних інформаційних
технологій у вивченні іноземних мов. В статті приводяться приклади сайтів та комп’ютерних програм, що
можуть бути використані на таких предметах як: «Іноземна мова за професійним спрямуванням»,
«Іноземна мова для ділового спілкування», «Основи наукової комунікації іноземною мовою» та інші. В статті
визначаютьться три етапи, в які мають бути впровадженні всі комп’ютерні програми на заняттях.
Інформаційні технології дозволяють студенту вивчати мови використовуючи ті форми, методи та
прийоми навчання, що більш за все відповідають сучасному життю студента, що спонукає студента не
лише до вивчення іноземних мов, але й до професійного самовдосконалення.
Завантажити
Посилання
Гальскова Н. Д. Сучасні технології навчання іноземної мови / Н. Д. Гальскова . – М: Арті-Глоса 2000 . – 192 с.
Гончаренко С. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.
Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології / І.М.Дичківська. – К.: Академвидав, 2004. – С. 338-339.
Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання. / Наук. ред. укр. Видання доктор пед. наук, проф. С.Ю.Ніколаєва. –К.: Ленвіт, 2003. -273 с.
Карамишева Т. В. Вивчення іноземних мов за допомогою комп’ютера / Т.В.Карамишева .
– С.П.: Союз, 2001 . – 158 с.
Книга вчителя іноземної мови: Довідково-методичне видання / Упоряд. О.Я.Коваленко, І.П.Кудіна, Харків, ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005, -240 с.
Коваленко Ю.А. Використання інформаційних технологій у навчанні іноземних мов.// Іноземні мови. - 1999. - No4. - с. 37-41
Коновалов О.Ю. Інтернет і його вплив на розвиток закладів середньої, професійної та вищої освіти Америки і Європи. // Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. – Вип. 33. – К.; НМЦВО, 2002.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2018 А. Крохмаль
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
