ІНФОРМАЦІЙНА ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАННЯ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ З ФІЗИКИ
Ключові слова:
технологія навчання, інновації, фізика, практичні заняття, методи дослідження, наука, інформаційні технології, навчальний процесАнотація
Професії за час активного життя людини здебільшого змінюються. Розвиток науки
і нових методів дослідження веде до неперервного збільшення об’єму знань, які необхідні
випускникам вищих навчальних закладів. За один і той же час студент повинен засвоїти
все більший об’єм знань.
У наш час на першому плані постає проблема підвищення ефективності навчання,
розробка прийомів, які різко підвищують інтенсивність навчального процесу.
На думку багатьох фахівців, суттєвими прогалинами сучасної системи навчання є:
1) “зрівнялівка” в засобах подачі матеріалу, яка не враховує індивідуальних
особливостей сприйняття матеріалу студентами;
2) відсутність постійного контролю за якістю засвоєння матеріалу.
Ці прогалини в принципі можуть бути усунені за допомогою нової інформаційної
технології навчання, в основі якої передбачається застосування ЕОМ.
Наш час характеризується великою кількістю різноманітної літератури, досліджень
та розробок, присвячених використанню у навчанні засобів нових інформаційних
технологій.
