ІНФОРМАЦІЙНО-СЕМІОТИЧНИЙ ПІДХІД ДО ДОСЛІДЖЕННЯ ГРАФІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ

Анотація

Графічна діяльність розглядається нами як засіб пізнання світу, в процесі якого
студент сприймає і передає інформацію, подану у графічній формі. Уміння оперувати
графічними зображеннями в процесі навчання у вищих закладах освіти є необхідною
умовою успішного оволодіння знаннями зі спеціальних дисциплін та у майбутній
професійній діяльності.
Аналіз досліджень щодо проблем формування графічних знань та умінь студентів
показує, що серед найбільш поширених підходів, що покладаються в методологічну
основу їх проведення слід відзначити діяльнісний, структурний, функціональний підходи.
Кожний з цих підходів дозволяє розглядати графічну підготовку студентів у різних
аспектах.