ЗАСТОСУВАННЯ ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМП’ЮТЕРА НА ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТТЯХ З ЕЛЕКТРОТЕХНІКИ

Abstract

Безперервний розвиток суспільства супроводжується невпинним зростанням об’єму
інформації, яка за останні десятиріччя досягла таких обсягів, що виникла проблема відбору,
збереження та її засвоєння нинішнім і наступними поколіннями. Вирішення проблеми
структурування, відбору та оволодіння необхідною інформацією можливе при використанні
новітніх інформаційних технологій.
За наявності нових інформаційних можливостей у освітній галузі з’явилися сучасні,
інноваційні технології освіти. Вони сприяють доступу людини до найсучасніших знань, що
характеризує змістовий бік процесу навчання. Разом із тим, наявність комп’ютерної техніки
зумовлює появу принципово нових підходів до системи освіти в цілому, зокрема і до самої
технології навчання.
Очевидно, що зміст навчання з окремих дисциплін повинен визначатися не лише
знаннями та вміннями у даній галузі знань, а в однаковій мірі способами їх одержання і
використання в системі освітніх дисциплін в цілому. Така системоутворююча та інтегруюча
роль відводиться інформаційним технологіям навчання.
Тому останнім часом, відповідно до вимог життя, при підготовці майбутніх учителів
вводяться додаткові спеціалізації. Так, при підготовці майбутніх вчителів трудового
навчання надається додаткова спеціалізація “Інформаційні технології”.