СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ ВИХОВАННЯ ТА ШКІЛЬНА ГЕОГРАФІЯ

Abstract

В умовах становлення та зміцнення української державності, розвитку національної
культури й освіти головним завданням навчання та виховання учнів загальноосвітніх шкіл
України є виховання громадянина. У Законі України “Про освіту” говориться, що школа
повинна забезпечувати всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності
141
суспільства, розвивати її таланти, розумові і фізичні здібності, виховувати високі моральні
якості, формувати громадян, здатних до свідомого суспільного вибору, збагачувати на цій
основі інтелектуальний, творчий, культурний потенціал народу, підвищувати освітній рівень
народу, забезпечувати народне господарство кваліфікованими фахівцями [3].
Стає очевидним, що активним суспільним суб’єктом може стати людина, яка має
високий рівень самовизначення, творчої активності, соціальної відповідальності і керується у
своїй суспільнокорисній діяльності та поведінці гуманістичними цінностями. Всі ці
обставини викликають необхідність досліджувати соціально-педагогічні умови та роль
шкільних предметів для ефективного здійснення цього процесу.