РОЛЬ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ” ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ В МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ

Abstract

Професійна система, яка заснована на визнанні у фахівців специфічних навичок та
певних особистісних властивостей визначає унікальну систему знань і навичок. З огляду на
розвиток вищої освіти зростає роль загальної і фундаментальної підготовки фахівців, що
забезпечує рівень готовності до сприйняття нової інформації. Для сучасної вищої школи
важливого значення набувають проблеми, пов’язані з формуванням особистості студента.
Він виступає і як об’єкт, і, головне, як суб’єкт соціальних інновацій, до яких відноситься і
створення нових форм організації навчального процесу. Високий рівень професійної
підготовки виявляється в здатності студента самостійно переносити знання і уміння в нову
повсякденну ситуацію, в умінні виявлення нової проблеми в звичайній стандартній ситуації,
в умінні побачити нові функції об’єкта, у навичках вироблення альтернатив при вирішенні
проблеми, в умінні комбінувати і перетворювати раніше відомі способи діяльності при
вирішенні нової проблеми. Такими характеристиками є почуття новизни, чуйність до
протиріч, парадоксальність мислення, здатність відкривати аналогії, зосереджувати увагу на
загальних властивостях тощо.