ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ “ОСНОВИ ПРОМИСЛОВОГО ВИРОБНИЦТВА”

Abstract

Науково-технічна революція змінює характер виробничої праці, де на зміну ремісничим
технологіям приходять високі технології на основі комп’ютерної техніки. Вимоги, які висуває
науково-технічний прогрес до розвитку сучасного виробництва, полягають у забезпеченні його
кваліфікованими кадрами, які були б мобільними, знаючими, ініціативними, творчими, а це
вимагає сучасних підходів до організації навчально-виховного процесу.
У зв’язку з цим, пріоритетним напрямом реформування системи освіти України у XXI
столітті визнано впровадження інформаційно-комунікаційних технологій, які забезпечують
подальше удосконалення навчально-виховного процесу, доступність та ефективність освіти,
підготовку молодого покоління до активної життєдіяльності у суспільстві. Науковцями визначенні
головні шляхи реалізації цих завдань. Зокрема, Р. Гуревич [3] виділив наступні:
- суспільна інформатизація освіти, спрямована на задоволення освітніх інформаційних,
обчислювальних і комунікаційних потреб учасників навчально-виховного процесу;
- побудова індивідуальних модульних навчальних програм різних рівнів складності,
підготовка електронних підручників і посібників;

- створення індустрії сучасних засобів навчання, які відповідають світовому науково-
технічному рівню.

Тому фахова