СИСТЕМАТИЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЙ МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ У СУЧАСНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ США

Abstract

Девальвація традиційних моральних норм і послаблення виховної функції сім’ї, що
спостерігається в сучасному українському суспільстві, негативно позначаються на
формуванні моральної свідомості молоді. У зв’язку з цим загострюється потреба в розробці й
впровадженні нових педагогічних підходів, які б відповідали викликам часу і забезпечували
ефективне моральне виховання підростаючих поколінь.
Обґрунтуванню якісно нових підходів до морального виховання сучасної молоді може
сприяти вивчення надбань зарубіжної педагогіки, зокрема, ознайомлення з концепціями
морального розвитку особистості, розробленими у педагогічній науці США. Порівняльний
аналіз дасть змогу виявити позитивні й негативні моменти вітчизняної системи морального
виховання молоді, а також обґрунтувати напрями її вдосконалення.