ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ГОТОВНОСТІ ДО ШКОЛИ ШЕСТИРІЧНИХ ТА СЕМИРІЧНИХ ПЕРШОКЛАСНИКІВ
Keywords:
порівняльна характеристика, готовність до школи, умови інтенсифікації, рівень працездатності, навчальний процесAbstract
В умовах інтенсифікації усіх сфер діяльності людини
особливого значення набуває проблема рівноправного партнерства в суспільних процесах,
які вимагають високого рівня працездатності, міцного психологічного та фізичного здоров’я.
Актуальною дана проблема є і для дітей молодшого шкільного віку, для якого характерними
є нова соціальна ситуація розвитку та провідний вид навчальної діяльності. Даний період
розвитку є найбільш сприятливим для здійснення впливу на особистість з боку дорослих.
Тому в психолого-педагогічній науці актуальності набули дослідження, спрямовані на
виявлення оптимальної тривалості, інтенсивності та емоційної напруженості розумової праці
дитини, які зберігатимуть її щоденну високу працездатність та обумовлюватимуть
позитивний психічний розвиток особистості.
