ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ДИСЦИПЛІН ЗА ВИБОРОМ СТУДЕНТІВ У ТЕХНІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТАХ

Abstract

У Національній доктрині розвитку освіти в Україні [6] вказано, що державної підтримки
вимагає навчання здібних та обдарованих учнів і студентів. Створення умов для розвитку
обдарованих дітей та молоді включено у пріоритетні напрями національної освіти. Це
забезпечує всебічний розвиток, гармонійність і цілісність особистості, розвиток її здібностей
та обдаровань, збагачення на цій основі інтелектуального потенціалу народу. З цією метою
передбачається оновлення змісту й методичного забезпечення, індивідуалізація та диференціація навчання обдарованої учнівської і студентської молоді, залучення її до наукової
діяльності тощо.
Основними напрямами досліджень з педагогічних і психологічних наук в Україні [7] у
розділі “Вища освіта” виділено особливості навчальної роботи з обдарованими студентами.
У галузі психолого-педагогічних наук досліджуються психологічні основи розвитку обдарованості і формування світоглядних установок обдарованої особистості, розробляються
методи виявлення й підтримки молоді з різними типами обдарованості, а також методичні
засоби діагностики та розвитку обдарованої особистості на різних етапах життєвого циклу,
соціальні технології роботи з обдарованою молоддю та питання інформаційно-психологічної
безпеки творчої особистості та творчих процесів. Однак переважна більшість цих розробок
пов’язана з суто психологічними дослідженнями і вимагає логічного продовження, розвитку
й конкретизації в педагогічних дослідженнях.