КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ И ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН В ПТУЗ ШВЕЙНОГО ПРОФИЛЯ

Abstract

В условиях модернизации профессионально-технического
образования невозможно обойтись без функционального подхода к управлению
деятельностью инженерно-педагогических кадров в ПТУЗ и в частности швейного профиля.
Этот процесс рассматривается как последовательность непрерывных взаимосвязанных
действий преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения,
направленных на обеспечение качественной подготовки будущих квалифицированных
рабочих, в частности: планирование, мотивация, руководство, координация, контроль,
коммуникация, исследование, оценка и т.д.