ПРОБЛЕМИ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ ТЕОРЕТИЧНОЇ І ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ

Abstract

Професія "соціальний педагог" в Україні була введена до кваліфікаційного переліку спеціальностей у 1991 р. Потреба в спеціалістах соціально-педагогічного профілю в Україні сьогодні є надзвичайно актуальною.
Якою має бути професійна та практична підготовка соціального педагога / працівника?
Соціальний педагог – спеціаліст, зайнятий у сфері соціально-педагогічної роботи або
освітньо-виховної діяльності. Він організовує взаємодію освітніх та позанавчальних установ,
сім’ї, громадськості з метою створення в соціальному середовищі умов для соціальної
адаптації та благополуччя в мікросоціумі дітей та молоді, їх всебічного розвитку.
Одержані знання під час теоретичної підготовки допомагають у практиці створювати
систему засобів та прийомів для досягнення професійної мети, швидко орієнтуватися в нових
ситуаціях, планувати свою діяльність, оцінювати її результативність.
Ці знання реалізуються в практичній діяльності соціального педагога. Вони тісно пов’язані з
уміннями, які складають операційний компонент готовності до соціально-педагогічної роботи [4, с. 22].
У сучасних умовах необхідно глибоко продумана, злагоджена система взаємодії
педагогічної теорії та практики.