ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ ОСОБИСТОСТІ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ У ВНЗ
Keywords:
self-determination, individuality, professional becoming, personalityAbstract
The article is devoted the problem of professional self-determination of young man on the stage of teaching in INSTITUTE of higher. Co-operation of collectivity and individuality is considered. The process of professional self-
determination is analysed in the context of personality and social self-determination.
Downloads
References
Гинзбург М.Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема // Вопросы психологии . -
-No2.- с. 19-27.
Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание. / И.С. Кон – М.: Политиздат, 1985. – 244 с.
Кон И.С. Психология старшекласника. / И.С. Кон -М., 1980. – 192 с.
Пряжніков М. Особиста професійна перспектива. // Психолог. – 2004.- No16. – с. 6-8.
Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека: Пер. с англ. / К. Роджер – М.: Изд. группа
«Прогресс», «Универс», 1994. – 480 с.
Сафин В.Ф., Ников Г.П. Психологический аспект самоопределения // Психолог, - 1984. - No3. – с. 11-18.
Фельдштейн Д. И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса
развития личности: Избранные труды / Д. И. Фельдштейн. – 2-е изд. – М.: Московский психолого-социальный
институт: Флинта, 2004. – С. 94-124.
