ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ У СТРУКТУРІ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ПЕДАГОГІЧНИХ КОЛЕДЖІВ ВЕЛИКОБРИТАНІЇ

Authors

  • Н. Федірко

Keywords:

-

Abstract

Methods and tasks of student`s individual work are studied such as audio tutorials, research seminars, student`s
portfolio, project work and how to use them in preparing future teachers in British pedagogical colleges.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

  • Н. Федірко

    м. Харків, Україна

References

Бугрій О. Активізація навчального процесу в зарубіжній вищій школі//Вища школа – 2008.- №5

Zimpher N.L., Reiger S.R Mentoring teachers: what are the issues? // Theory into Practice. 2003. 27 (3). 192 р.

Veenman S. Perceived of beginning teachers // Rev. of Educational Research. 1984. Vol. 54.№ 2. 143 р.

Vonk J. H. C., Schras G.A. From Beginning to experienced teacher: a study of professional development of

teacher during their first four years of service // European J. of Teacher Education. Volume . 10. № 1. 1987. 126 р. 5 P.

Kulesz . Transparent Teaching. Pedagogy for Success. // Theory into Practice .2003. 30 (6). 146 p.

Downloads

Published

2010-04-28

Issue

No. 26 (2010)

Section

РОЗДІЛ 3

How to Cite

ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ У СТРУКТУРІ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ПЕДАГОГІЧНИХ КОЛЕДЖІВ ВЕЛИКОБРИТАНІЇ. (2010). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 26, 136-138. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4210