КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ
Keywords:
критичне мислення, критерії та показники критичного мислення студентів економічного профілю, critical thinking, criteria and indicators of critical thinkingAbstract
Existing approaches to identifying the main criteria and indicators ofcritical thinking are analysed in this
article; the author proposed his approach in relation to definition of the level of formation of critical thinking among
students of economics.
Downloads
References
Байрамов А.С. Динамика развития самостоятельности и критичности мышления у детей младшего
школьного возраста: автореф. дис... д-ра псих. наук. / А.С. Байрамов. - Баку, 1968. – 152 с.
Бизенков Т.И. О формировании и развитии критичности и самокритичности у учащихся старших
классов средней школы: автореф. дис... канд. псих. наук / Т.И. Бизенков. – М.,1953. – 16 с.
Болотов В. Критическое мышление – ключ к преобразованиям российской школы/ В. Болотов, Д.
Спиро // Директор школы. – 1995. – №1. – С. 67-73.
Боришевський М.Й. Психологічні механізми розвитку особистості / М. Й. Боришевський //
Педагогіка і психологія. – 1996. – №3. – С. 26-33.
Конева В.С. Формирование критичности младших школьников в учебной деятельности : дис... канд.
пед. наук: 13.00.01/ В.С. Конева. – СПб, 1995. – 185 с.
Король С.А. К классификации особенностей критичности мышления / С.А.Король // Вопросы
психологии. – 1981. – №4. – С. 108–112.
Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников: [книга для учителей и кл. руков] /
В.А. Крутецкий.- М.: Просвещение, 1976. – 303 с.
Липкина А.И. Критичность и самооценка в учебной деятельности/
И.Липкина, Л. А. Рыбак. – М.: Просвещение, 1968. – 142 с.
Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: [Учебное
пособие для студентов педагогических вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров]
/ Е.С.Полат, М.Ю.Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров. – М.: Академия, 2000. – 271 с.
Попков В.А. Критическое мышление в контексте задач высшего профессионального образования:
[книга для начинающего преподавателя] / В.А.Попков , А.В. Коржуев, Е.Л.Рязанова . – М.: Изд-во Моск. ун-та,
– 165 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. Т.2 / С.Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 1989. –
Тихомиров О.К. Психология мышления: [учебное пособие]/ О.К. Тихомиров. -М.: Изд-во Моск. ун-та,
– 272с.
Чошанов М.А. Дидактическое конструирование гибкой технологии обучения/
М.А. Чошанов // Педагогика. – 1997. – №2. – С. 21–29.
Халперн Д. Психология критического мышления/ Д.Халперн. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 512
