ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ ВЧИТЕЛЯ СУСПІЛЬСТВОЗНАВЧИХ ДИСЦИПЛІН ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
Keywords:
professionalism of teacher, professional qualities, social scienceAbstract
The article is devoted the problems offorming of professionalism for future teacher of social science disciplines
in the conditions of informative society.
Downloads
References
Андрущенко В.П. Головне - це модернізація змісту педагогічної освіти / Андрущенко В.П. // Вища
школа, 2005. - №1. - С.32-40.
Дружилов С.А. Концептуальная модель как психологическая детерминанта профессионализма
учителя /Дружилов С.А., Хашина Д.В. // Ананьевские чтения: Материалы Междунар. науч.-практ. конф.
«Ананьевские чтения 2004». - СПб: Изд-во СПбГУ, 2004. - С.463-465.
Зязюн І.А. Філософія педагогічної дії: Монографія. - Черкаси, 2008. - 608 с.
Маркова А.К. Психология профессионализма. - М.: Международный гуманитарньїй фонд «Знание», 1996. -
с.
Мартынова М.Ю. Мир традиций и межкультурное общение / М.Ю.Мартынова. - М.: Из-во Рос.Ун-та
дружбы народов, 2004. - 345 с. є-
Рамський Ю.С. Зміни в професійній діяльності вчителя в епоху інформатизації освіти /Ю.С. Рамський
Ю.С. // Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія №2. Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання
: Зб.наук.праць. - К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2007. - №5 (12). - С.10-12.
Томчук М.І. Проблеми формування професіоналізму та моральності молоді в сучасних умовах /
Томчук М.І., Томчук С.М. // Нові технології навчання : Збірник наукових праць. Духовно-моральне виховання і
професіоналізм особистості в сучасних умовах. - Спец.випуск №58. Частина 1 : Інститут інноваційних
технологій і змісту освіти МОН України. - Київ-Вінниця, 2009. - С.46-50.
