ADAPTATION OF HIGHER EDUCATION OF UKRAINE TO THE MODERN NEEDS OF «KNOWLEDGE SOCIETY»: ALTERNATIVE DIRECTIONS
Keywords:
higher education, information society, knowledge society, information and communication technologies, Human Development Index, quality of education, informatization of education, analytic hierarchy/network processAbstract
The problem of adaptation of higher education in Ukraine to the modern needs of the
«knowledge society» is relevant. The purpose of our study is to select alternative strategies – the vector of the
dominant factors on the path of adaptation of higher education in Ukraine to the modern needs of the
«knowledge society». In the process of solving the problem, an analytic hierarchy/network process was used. In
the context of the components of this problem, the Human Development Index and its impact factors are
considered. We have identified the priorities of managing the impact on HDI indicators of the government
expenditure on education, the quality of education, the number of Internet users and mobile phone subscriptions
the method of analysis of hierarchies. We have developed a hierarchical model for identifying priority criteria and
finding alternative solutions that can be used as the basis for developing scenarios for the adaptation of higher
education in Ukraine to the modern needs of the information society (knowledge society). The obtained priorities
of alternatives confirm the important influence of Internet Technologies and the improvement of the quality of
education on the results of the adaptation of higher education in Ukraine to the modern needs of the
«knowledge society». The conclusion is made on the preservation of the priority of alternatives in comparison
with the previous year. The focus is on improving the quality of education and the development of Internet
Technologies by overcoming many of the problems of the adaptation of higher education in Ukraine to the
modern needs of the «knowledge society» This approach will increase the level of education in Ukraine
intellectual and scientific-technical potential, to achieve the goals for shaping the information society and next
phase – the knowledge society.
Downloads
References
Гуревич Р. С. Інформатизація освіти – важливий чинник розвитку суспільства ХХІ століття //Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. – 2016. – №. 47. – С. 5–10.
Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?url=https%3A%2F%2Fpon.org.ua%2Fengine%2Fdownload.php%3Fid%3D563%26viewonline%3D1. – Дата звернення: 28.09.17. – Назва з екрана.
Биков В. Ю. Моделі організаційних систем відкритої освіти: [монографія] / В.Ю. Биков. – К. : Атіка, 2009. – 684 с.
Гуревич Р. С. Інформаційно-телекомункаційні технології в навчальному процесі професійних навчальних закладів: досвід, проблеми, перспективи // Р. С. Гуревич. – Сучасні інформаційні технології та
інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми – Вінниця (ВДПУ). – 2008. С. 58–63.
Рамський Ю. С. Методична система формування інформаційної культури майбутніх вчителів математики / Юрій Савіянович Рамський / а-реф. … д.пед.н.: спец. 13.00.02 – теорія та методика навчання (інформатики). – Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова. Київ, 2013. – 56 с.
Сопівник Р. В. Виховання лідерів агропромислового комплексу як важлива суспільна потреба / Р. В. Сопівник // Наукові записки [Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова]. Серія : Педагогічні та історичні науки. – 2012. – Вип. 103. – С. 205–212.
Human Development Report 2016: Human Development for Everyone [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://hdr.undp.org/en/2016-report.– 2017. – 272 с. – Дата звернення: 10.02.18. – Назва з екрана. – Мова англ.
Saaty T.L. Relative Measurement and its Generalization in Decision Making: Why Pairwise Comparisons are Central in Mathematics for the Measurement of Intangible Factors – The Analytic Hierarchy/Network Process / Thomas L. Saaty; RACSAM; Review of the Royal Spanish Academy of Sciences, Series A, Mathematics, Vol. 102, No. 2, 2008. – С. 251–318.
Human Development Report 2015: Work for Human Development [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://hdr.undp.org/en/content/ human-development-report-2015-work-human-development. – 2016 р. – 288 с. – Дата звернення: 10.02.18. – Назва з екрана. – Мова англ.
