ОСОБЛИВОСТІ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ПІДЛІТКІВ ЗАСОБАМИ ПРОЕКТНО-ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Abstract

Постановка проблеми. Організація інтелектуальної діяльності учнів на уроках
трудового навчання – складний процес, який пов'язаний із мобілізацією інтелектуальних і
вольових зусиль учнів, умінням і здатністю переборювати труднощі, активною самостійною
працею у навчанні. Сама природа дитини, особливості її розвитку, допитливість, цікавість,
рухливість і бажання діяти зумовлюють активний характер навчання