СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ ЕРГОНОМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ
Keywords:
-Abstract
Ergonomic culture of teacher – is qualitative, systematic and dynamic new formation of pedagogue’s
personality, based on his/her common cultural and functional-pedagogical development, which has its own valuable
facilities, multifunctional structure, in the ground of which lays creative, reflector, technologically-assured mental
practical ergonomic activity aimed at maintaining and fortifying of physical, physiological and social health and
performance capability of educational medium subjects.
Downloads
References
Алексюк А.М. Педагогіка вищої школи. Курс лекцій: модульне навчання; Навч. посіб. – К.: ІСДО,
– 220 c.
Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерностные основы и методы. – М.: Высшая школа, 1980. – 368 с.
Бех І.Д. Особистісно зорієнтоване виховання: Наук.-метод. посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 204 с.
Бондар В.І. Модульно-рейтингова технологія вивчення навчальної дисципліни (на матеріалі
дидактики): Навч. посіб. – К.: НПУ, 1999. – 49 с.
Гончаренко С.У. Гуманізація освіти як основний критерій розробки засобів реалізації сучасних
технологій навчання. – Наукові записки. – Серія: педагогічні науки. – Вип. 34. - Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В.
Винниченка. – 2001. – С. 3 – 6.
Леонтьев А.Н. Философия психологии. – М., 1994. – 256 с.
Педагогічні технології у неперервній освіті: Монографія / С.О. Сисоєва, А.М. Алексюк та ін. За ред.
С.О. Сисоєвої. – К.: ВІПОЛ, 2001. – 502 с.
Пєхота О.М. Особистісно орієнтована освіта і технології / Наукові праці Києво-Могилянської академії.
Педагогіка. – 2000. – Т. VII. – С.26 – 28
